对外汉语教师资格证已考过，附加资料，对外汉语国际教师资格证经验分
对外汉语教师资格证已考过，附加资料，对外汉语国际教师资格证经验分享
一、为什么要考这个证书
《国际汉语教师资格证》是唯一一个官方的、被国家认可的国际汉语教师资格证。
《国际汉语教师证书》考试是由孔子学院总部/国家汉办主办的一项标准化考试，是国家汉办汉语教师志愿者和公派教师选拔和录取的优先与必要条件；是作为从事汉语国际教育工作的准入资格；是作为国内外教育机构选聘和评价汉语教师的依据；是作为评价国际汉语教学机构师资水平及教学实力的参考。
作为一个科班出身并且依然在从事本专业的人，不考个专业证总觉得少了什么。仿佛做律师的没有律师从业资格证一般，有一种茫茫荒野裸奔的不安全感。
二、准备
考试依据《国际汉语教师标准》，通过对汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等五个标准能力的考查，评价应试者是否具备作为国际汉语教师的能力。《国际汉语教师证书》考试分为笔试和面试两部分。获得该证书，必须先通过《国际汉语教师证书》笔试，再通过面试，最后附上材料申领证书。
除了书以外，你还要有一个健康的心理，正常的三观，大概知道怎么在解决文化冲突的时候不卑不亢，以及一点点的教学经验。
外加1000快的报名费 （笔试400，面试600）
三、笔试回忆
环节就不说了，你去考试的时候也就知道了。大概回忆一下题目吧：
首先，全是选择题。
20题-30题的心理题，没法儿准备，就心理健康然后前后答案一致，没有撒谎倾向就行。
20题-30题左右的跨文化交际题。
例一：你在海外教学时，学校的某外国老师跟你说好下星期某时间一起吃饭，你在吃饭的前几天发信息／邮件询问，想确认一下这件事，老师觉得很不高兴，觉得已经说好了，就不用发邮件再问。
问你你觉得他们为什么不高兴，下面四个选项。
问你如果是你你会怎么做，下面四个选项。
（个人感觉hint就是外国人约你吃饭是很正式的行为，不是我们天天挂嘴上说着玩玩的改天一起吃个饭这样，所以没必要发邮件确认；还有就是邮件是个很正式的工作联系方式，日常生活中真的不要用这个联系别人，不professional）
文化题考得不多，都是一些基础常识，有时间看看那个什么公务员文学常识1000条也是有帮助的。
音韵题每年必有几个的，所以《现代汉语》真的要看一遍。
还有几个题是结合具体教学经验的，比如问学了100课时左右的学生，应该掌握多少个词汇量这种题，没点相关经验真的答不出来。
四、面试回忆
一面在华东师大，裸考，跪了。
面试题：
先自我介绍（英文）。
然后说课（讲课内容候考时已经给你了，准备时间大概半个多小时？忘了，内容就是一篇对话，非常短，十来个句子）
说完课以后讲课，7分钟，任选你说课设计中的一个环节，本人非常愚钝的选了第一节课讲生词，非常基础但是枯燥，拆字讲讲偏旁，带着写一写，什么活动都没用时间就结束了。
然后中文问题，就是跨文化交际的问题。
问题一：在海外感到孤独你会怎么做？
后面的问题不记得了。
然后英文问题：
记得一个巨坑的。问你在海外上剪纸课，没有用安全剪刀，被美国家长投诉了，你会怎么做？
没答好。
二面在苏州。完全裸考。
自我介绍三分钟，讲了50秒就讲完了。后面的就自己磕磕巴巴地瞎编了。
说课很紧张，但是准备的还算充足，所以没什么问题。
讲课这次放聪明了，选了复习课，比较好讲，可以用比较多的活动操练起来，气氛比上次好。
然后是跨文化交际了。
中文问题：一个老师给学生讲中药，刚好他们班一个学生感冒，他就给学生煎了一点中药给学生喝，然后遭到了校方的批评。请分析这个问题并给老师一些建议。
首先讲原因（因为两国的文化差异，西方人对中药不理解，中国人对国外学校学生的权利不理解，在国外老师是不能给学生随便吃东西的，这也是为了保护学生的权益。指出老师错误，没有从医执照）
第二讲对策（可以带学生操作观摩什么的，但别自己给学生煎着吃；可以推荐有从医执照的中医让学生自己去体验；可以做一个文化活动介绍中医让校方更了解中国文化）。
这题感觉答得还是可以的
英文问题很坑：问外国人看到中国课本上说中国商人用telegraph交流，你怎么办。
当时因为知识盲点不知道telegraph这个词，直接懵了两分钟。监考老师很友善地提醒try to say something，最后磕磕巴巴的说了点东西，什么要给他们介绍我们的wechat等通讯软件什么的。
最后的结果是，过了。
总结下来可能成功有三点：
第一，讲课很重要，课讲得好可能会让老师有个好印象，后面的分数都可能相应提高；不要选择基础课，吃力不讨好，多选择活动多、操练多的drill课、复习课，营造出一种活泼的课堂氛围，会很容易抓住老师的眼球。
第二，跨文化交际体现出了你处理问题的能力和对中西方文化差异的理解，即使英文有些磕巴或许不会太影响你的总分。
第三，地方或许很重要。上海面试的时候，华师大老师一天面下来全是精英，可能一对比，给你的分数就低了。换个二线城市，或许机会就会大些。
这个考试真的是说难不难，说简单不简单。不难是因为它不用死记硬背很多东西，准备的过程蛮轻松的；不简单是因为没什么东西可以准备，所以外行人考真的很吃力。
那么，《国际汉语教师证书》究竟有什么用？谁可以报名参加证书考试？笔试到底考什么？笔试有哪些注意事项？如何备考？
证书篇
01
《国际汉语教师证书》是什么?
《国际汉语教师证书》（英文名称 Certificate for Teachers of
Chinese to Speakers of Other Language，CTCSOL）由孔子学院总部颁发，是对持有者国际汉语教学能力和综合素质的证明。
02
《国际汉语教师证书》有什么用？
《国际汉语教师证书》是目前国际汉语教育行业内含金量最高的证书。但它并不是全能的。以下是一些关于证书效力的常见问题：
拿到证书就可以教外国人学中文了吗？
《国际汉语教师证书》是能力证书，不是从业资格证书，不能与工作完全挂钩，但拿到证书是作为您从事汉语教师行业的第一步。
国外的汉语教学单位认可这个证书吗？
“国外”很复杂，不同国家地区、不同层次、不同类型的中文教职对老师的要求不同。目前《国际汉语教师证书》已经于美国、加拿大一些项目对接，比如哥大TCSOL项目以及赴美留学硕士项目等，正在逐步推广中。
我为什么要考这个证书？
按照国家汉办/孔子学院总部的规划，到2020年，所有孔子学院教师需要持证上岗。《国际汉语教师证书》具有卓越的应用前景，它将成为：
1、报考赴海外汉语教师志愿者及公派教师的优先与必要条件；
2、海内外学校、教育机构选聘和评价汉语教师的参考依据；
3、评价国际汉语教学机构师资水平及教学实力的参考。
总结：《国际汉语教师证书》是孔子学院总部/国家汉办主办的官方证书，权威性有之，含金量有之，甚至可能成为孔院教师的选拔标准。大概归纳了10个优势：
国外方向
1、海外孔子学院的志愿者和公派教师的必备条件
2、海外国际学校、公立中小学汉语教师的必备条件
3、中国驻海外大使馆工作人员的加分条件
4、出国留学、工作、移民的加分条件
国内方向
5、国内汉语学校HSK培训教师的必备条件
6、外企（世界500强企业）商务汉语教师的必备条件
7、参加公招教师公务员考试的；参加志愿者回国考研的加分条件
8、国内的私立贵族国际学校教师的加分条件
9、国内政府外事办侨办单位、高校国际处工作的加分条件
10、国外驻中国大使馆领事馆工作人员的加分条件
03
谁可以考？
《国际汉语教师证书》考试要求考生必须为本科及以上学历，但对考生的专业、职业等均不作限制，基本上谁都可以报考笔试；但笔试达到要求（笔试成绩≥90分）后，方可参加面试。
特别提醒
1、普通话不够标准（未达到二级甲等水平）或者不能熟练掌握一门外语，面试可能无法通过；
2、如果没有大学本科学历，通过考试之后，无法立即申领证书！“大学本科学历”指国家承认的本科及以上学历（包括全日制普通高校、自学考试、成人教育、电大开放教育、网络教育）
3.在申领证书界面也可以上传一些个人其他证书比如：教师资格证、大学英语四六级成绩单、计算机等级证书等，非必要条件。
报考篇
01
考试时间是什么时候？
《国际汉语教师证书》考试一般每年年初公布全年考试安排。通常一年进行两轮考试。
那如何获取每次考试的报考信息呢？
每次考前40天左右，考试主办方会发布考试通知。
-2020年考试时间-
*由于疫情影响，考试时间有变动。
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友情提醒：
一、拿了这个证怎么找国外对外汉语的工作？
有证书≠有工作机会。
在国内的现状就是，有没有这个证书，你都找不到对外汉语的工作。
很多对外汉语专业毕业的应届生都很难找到一个对外汉语的工作，更不要说很多外行的，以为自己考个证就可以通过这个证书找一份海外的工作了，不存在的。
如果你家恰好要移民，那你倒是可以考一考。在海外说不定能派上用场。
二、各大教育机构可不可靠
市面上的教育机构太多了，我也不可能一一知道。有考试就会有培训班相应而生，我只能提供，我报考前对比的几个机构给大家，我是考过了，所以我说我报考的机构很靠谱，不排除也有更好的。你们自己判断。
三、涉及到一些具体的政策问题
这个证书只有学历要求，不限制专业，不限制专业。小语种的也可以报考（日语、韩语、俄语都可以）。
四、有没有历年真题及资料
既然学习考试了，肯定会有一些资料。如果你需要全套，很详细的，我提供不了，我有的只是我当时用到的。
