高老师的《学会两个方法》

学会两个方法

“方法”最早见于《墨子•天志》篇，墨子把以矩度量方形之法称作方法，是规则、规范意思。西方“方法”一词源于希腊文，有“沿着”和“道路”两个词组成，意思是沿着正确的道路运动。我们通常理解的方法，指人们达到一定目的的必要手段，方法的好坏决定事情的成败，方法是持续探索、积累、改进的，方法是过河的“桥”、“船”。

活学活用追根究底和以人为镜两个方法，是个人进步成长的高效之道。

一、追根究底

追根究底一般指追问事情本来的、最初的、开始的事由原因。

学会追根究底方法，不做糊涂人，不干糊涂事。

第一，你的注意力

一般是你的兴趣在哪里，注意力就在哪里，感兴趣的事情就习惯关注。掌握追根究底方法，先要把注意力放在学习掌握或研究解决的事情上。有人在工作中视而不见问题，原因是其并不关注工作。生活中，学习上，道理相同，对不感兴趣、根本不关注的事情，我们也会听而不闻。

第二，感知敏感度

感知敏感度是指人对各种细微变化感知和分辨的合理区间。人用感官测量被测量，不同人对自我和外部的感知敏感度差异很大，有人比较迟钝（低）并范围小，有人比较敏感（高）且范围大。感知敏感度高的人对自身和外界事物反应很快，能迅速发现问题。

第三，提问

问题是标准与实际之间差距，提出问题是解决问题的前提。

当你发现实际状况与目的标准结果不一致，原因未知和有疑难困惑时，就能对应提出问题。

好问题是解决问题，创造价值的起点。提出好问题并不容易，需要历练积累。

第四，调查研究

调查研究是有目的地了解事物真实情况，对调查材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼，由表及里的思维加工，以获得对客观事物本质和规律的认识。

简单容易的调查研究可以是提出问题，分析问题，从自己经验中找解决办法，从同行那里找解决办法，从文献资料中找解决办法，从专家学者那里找解决办法。

二、以人为镜

以人为镜是把别人的成败得失作为自己的借鉴。

以人为镜先要明确价值主张基准线，就是你赞同什么，反对什么。没有价值主张基准线，无法判断自己和别人的优缺点。

《墨子·非攻中》：君子不镜于水而镜於人。镜于水，见面之容；镜于人，则知吉与凶。

《旧唐书·魏徵传》：夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

《论语·述而》子曰：三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子说别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。选择别人好的学习，看到别人缺点，反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。

以人为镜，持续对自己的言行进行反思，判断优缺点，提升和改正；持续对周围人的言行进行观察，判断优缺点，模仿和改正。

比如，去了解周围收入高的人和收入低的人，怎么管理时间，他们一天怎么安排，一周怎么安排，一个月怎么安排？管理时间精准到分钟，还是小时？管理时间跨度是一周，还是一年，还是三五年，甚至十年？

追根究底、以人为镜两个方法要从1不知道、到2知道、到3理解、到4做到、到5做好、再到6习惯，习惯应用将受益良多。

注：根据高鸿鹏先生内部发言整理