【学生习作】山楂

为了让学生喜欢作文，在作文上有话可说，有字可解。我专门从树上摘了山楂，洗干净之后每个人发几个，让学生观察山楂的颜色，形状，像什么，想到了什么，还要听听山楂晃动的声音，闻一闻尝一尝摸一摸，我希望孩子们细心观察山楂，然后把观察的过程写下来。

作文写出来之后先自评，然后他评。谁先交作文，还可以吃到黄瓜并挑选一个山楂。

山里红

文/何仁鑫

“都说冰糖葫芦酸，酸里面它和着甜，都说冰糖葫芦甜呐，甜里面它带着酸。”家里的老人都是这样逗馋嘴的孩子的。

为什么是酸中有甜，甜中带酸呢？这得说冰糖葫芦的原材料，山楂。

我们说山楂是山里红，成熟后呀，形如藏红色的玛瑙，咬上一口酸酸的，甜甜的叫人喜爱！可若不成熟，便摘下来咬一口，简直酸掉大牙，让心急却又嘴馋的孩子望而却步。

成熟后大人们带着孩子去采摘，大篮子里面全是又大又圆，到山里红。孩子们总会忍不住的偷吃那么几个，这也不能怪他们，毕竟酸甜的大红果子，谁不喜爱吃呢？

把山里红带回家去，熬上些许糖水，把山楂去核，穿到竹签子上，浇上糖汁，最后放进冰箱，静等硬化，就能吃了。咬上一口，糖衣破裂，发出吱吱的响声，连通山楂一起咬入口中，脆脆的，七分甜三分酸，一生都难忘啊。

这就是传统的冰糖葫芦，怎么做呢？我给大家说一说制作的方法。弄一些水放到锅里，等到水烧开后放入白糖，用筷子不停的搅啊搅，最后变成了糖浆。拿出事前做好的山楂，把糖浆浇上去放入冰箱，每到这个时候调皮的小孩子出动了，有时糖皮儿还没硬就拿出来吃，更有的在糖浆刚浇下边便要品尝，无疑便是被烫了几个水泡……

童年的生活，现在回忆起来都是珍宝。好吃的山里红，难忘的冰糖葫芦。

山楂

文/张金雨

语文课上，老师让我们吃山楂写作文，先给我们每个人发两个山楂，让我们观察。

我拿到山楂，看着那红彤彤的山楂，好像过年时大门口挂着的红灯笼，让人忍不住立马咬咬上一口。山楂有大也有小，我的这两个就是一大一小，而且山楂上面有好些小点点突出来，有的颜色深，有的颜色浅，就好像是夜空中的星星，还像脸上的小雀斑。

山楂不用说就知道是酸的，但老师告诉我们不怎么酸，我却信以为真谁知道当我咬了第1口，我觉得山楂的酸味占据了我整张嘴，酸的直咧嘴，我把山楂给吐了出来，我又咬了一口还是很酸，但和第一口相比感觉好多了，在吃第三口，竟然感觉不到酸啦，但酸味并未褪去，却感觉有涩的味道，让我这个本不爱吃山楂的人更觉得山楂难吃了。

其实山楂还是很好闻的，有股淡淡的酸味儿，还有果香味儿，我一次便爱上了这个味道，闻到这个味道，我仿佛在仙境中漫游，我闻了多次，还想再闻。

山楂真是“好吃”极了，好的让我直翻白眼儿，吃到它，酸的感觉把我的嘴巴都酸掉了，感觉我两只眼一翻就要晕过去。

虽然山楂是酸涩难吃的，但心里总归是开心的，因为我觉得这是老师对我的爱，是无比亲切的。有的同学爱吃山楂，有的学生不爱吃，但大家都是开心的快乐的，因为有老班的爱在。

山楂

文/翟芮莹

今天是开心的一天，老师开心我们也开心，因为我们吃到了老师给我们摘的山楂。

该语文课了，班主任提着一袋东西，我们不知道里面装的是什么，老师说这两节是作文课，要让我们写作文，就在这时，老师从那个袋子里拿出了一大袋东西，里面有很多的山楂，上面还放着几根黄瓜，老师说让我们以这个山楂来写作文，先是给我们讲怎样描写山楂，怎样写作文。

讲完之后老师把山楂发给我们一人两个，发完之后同学们拿着山楂放在手里左看右看，我发现山楂的外表皮有很多白色的小颗粒，摸起来很粗糙，它的形状圆圆的，颜色是红色的，还有一些黄色的小点点，山楂的底端还有一个黑黑的洞，上面还带着把儿，有的山楂颜色是深红色，有的是浅红色，老师说这与阳光的照射有关。

闻起来山楂的香味儿说不上来，但感觉很酸，吃起来也是酸酸甜甜的沙沙的。山楂不熟的时候是脆的是酸的，但是老师给我们发的是熟透的山楂，不酸，果肉颜色是黄黄的绿绿的，吃起来是酸甜可口。每个山楂里面有不少的核，一般是4~6个，有的核大有的核小，是棕黄色很硬。

老师对我们很好，自从我来到这个班，老师给我们发了很多好吃的。老师出去学习，还想着我们，给我们带胖东来的月饼。

我感觉我们的老班是最好的老师。