看大神的阅读，知道什么叫作以一当十！

拿到一本好书，

这只是一半幸运，

听一个专家去解读，

则是另一半幸运，

因为这就可以一下子知道

什么叫深度，什么叫不同角度，

这样一下子，

比你读10本书都有效

今晚，永澄老师解读《好好学习那》第一章

一、预判

提前细细读了一下这本书，我发现其中的逻辑，很多地方我都不明白。

1.比如有一节，题目是“如何提升认知深度”，本节明确地说明了认知深度这个概念，但是到最后我也没看到到底怎么做才能提升认知深度，我自己很犯嘀咕，这到底是怎么回事，我看不懂？还是该书的设计另有意图？

2.比如有一节，斜杠不等于兼职，的确多领域的兼职并不能带来整体认知和能力的提升，但是达芬奇一人兼职画家、建筑师、解剖学者、数学家......这怎么算？有青年的确从事着和主业完全不搭界的兼职，并且做的非常好，这怎么算？

3.结构能力和临界知识有什么联系？为什么通过掌握临界知识就可以做到游刃有余？

这些方面永澄老师会怎么思考？

还有：

永澄老师主张，要以输出为导向进行阅读，但是书中的第一章，如何要是输出，在阅读中会侧重什么地方？读完后能输出什么？永澄老师会怎么看待这些问题？

二、验证

永澄老师对于我的思考，给出了很好的答案：

1.关于“如何提升认知深度”这一节，永澄老师说的很明确：

本来是个how问题，但是却讲了what问题

----要知道，永澄老师和成甲老师是好朋友，这么评价他的书，我们从这可以看到大神和大神之间的坦率，不坦率，有些问题是永远没法解决的。

2.关于 “为什么大多数人的学习层次上不去？”这一节，永澄老师的说法是：

“知道是最低级的标准，知道了还需要实践啊！为什么学习层次上不去？是定的学习标准太低。”

3.在“到底哪些知识值得学？”这一节，永澄老师提问：

一个人活成一支队伍，这个地方为什么要写筱颖这个人？后面找补了一下，中信的编辑是很厉害！

4.这里可能是有坑，永澄老师说，

量变带来质变，你不要求快，但凡求快，就是失败，速度不是本质问题，本质要么是数量，要么是质量。

其实，在永澄老的课程，对于书中的内容和逻辑，很多地方都做了思考和演绎，其思考力让人感觉，听大神解读一本书，才知到读书的差距有多大，也才明确，读书和经历、能力是紧密相连的。

三、震撼点：

成甲老师在谈一个人在做运营时，提到了几个关键点：

1.你至少知道一个东西怎么用？你要有感觉才行；

比如，你玩微博，有多少人点赞？你能带个项目吗？你整个人和运营互为一体才行；

2.你得打一个项目吧，你得把握的住才行；

3,你整个人跟运营一体才行，浑身长满运营的触角才行；

这是永澄老师在参加活动时，和朋友交流中总结的，你看，永澄老师在领读中，根据相应主题，随时能结合自己的经历进行解读，引领小伙伴思考，这才是大神。

当然，永澄老师也说，自己的认知习惯和成甲老师不同，出现对同一个问题的不同看法也很正常，而且成甲老师的公号文章干货很干，这书的编辑，也并非完全是成甲老师。书能读到这份上，就跟作者在探讨交流一样，让我们见识了真正的高手，是怎样读书的！

四、思考

没有人能完全解决你的个人所有的问题，关键是，通过大神的读书方式学习，要知道自己该怎么读，对于阅读中的问题，该怎么看待？又如何把一本书变现！