『如何培养宝宝的思维表达能力』

『如何培养宝宝的思维表达能力』

三岁的小丸子喜欢问很多的为什么。
为什么不可以爬在椅子上？
为什么不可以碰电暖炉？
为什么会有红绿灯？
……

每次她问为什么时，我们都会耐心的告诉她答案，也许有些答案她听了当时也没有完全的明白，但还是会很认真的听了记住，有些问题是问了还会不断重复的问，有时还会故意去问明明知道答案的问题，这个时候往往我也会反问她问题。

宝宝到了这个年龄阶段其实是求知欲、表达欲特别强烈的时候。她想认识这个世界，触摸这个世界，有时可能会慢一些，但这正是她感知世界的过程，我们这些大人们不要着急，不要去急于代替她做本应该她完成的事，不要代替她说她本来想自己说的话 。

有时看到有些小宝宝到了一定的年龄还不会流利的说话，再看看宝宝的家人是怎么和宝宝沟通的呢？宝宝还只说了一两个字，家长就急切的打断，比如：宝宝说“水” 家长马上说“你要喝水呀”不等宝宝反应，家长的水杯就递过来了。

我们一般会这么做：

小丸子想喝水，有时偷懒也只说“水”。

我会问她：“丸丸，你要喝水吗？”

丸子说：“是的呀”。

我说：“那你应该有礼貌的说完整，你要请我帮你拿水呀”。

这个时候她会重新再来一遍，“亚麻麻，我想喝水，请你帮我拿下吧”。

『如何培养宝宝的思维表达能力』

丸子刚学说话时，说话会很慢，有时会结巴重复一两个词，我们知道她是在思考怎么组织语言表达自己，因为她懂的词会说的话不多，要想说出来就会比较慢。通常这个时候我们会鼓励她，不着急，慢慢说，就算明知道她想说什么，也不会打断她，一定要等她自己说完。

我们常常会玩的游戏是：提问和回答的游戏。

最初我会说“丸子，我们来玩个游戏吧，我说提问，你就说回答，那你就要回答我的问题了”。因为是游戏，她就很感兴趣。

我会问她：“如果你在幼儿园，有人和你说，我是你妈妈的朋友，妈妈让我带你出去找她，你可以和别人走吗？”

第一次玩的时候，她因为不知道这样可不可以，她会问我们“可以吗”？我们告诉她“不可以，因为我们不会让别人带她找妈妈，一定会是爸爸、妈妈或亚麻亲自去接她，如果我们有事情晚点到，也会提前告诉她，让她等我们。

这时她知道答案了，会提出要求说“我们再来一遍吧”。于是我重新提这个问题，她会很大声说“不行，我不走”。

这样的游戏我们玩的很多，比如：“你是从哪里来的呀”？对的，这个问题不是她问我，是我问她，因为丸子妈妈告诉过她。她会说：“我很小很小的时候，在妈妈的肚子里面，后来，妈妈在医生的帮助下很辛苦很用力的把我生出来的”

这些平时我们和丸子的交流、游戏，都是想帮助她能独立表达自己的思想。

我们很少把丸子当做什么都不懂的小孩子,在我们看来，她现在虽然三岁不到，可是懂得很多，我们平时说什么她会很关注，很想参与，我们也很喜欢和她聊天。遇到她不懂的会教她，遇到她问我们问题，我们不懂的会直接说：“我也不知道，等我弄明白了再告诉你吧”。

如果你家也有这样一个小不点，试着和宝贝多聊天，试着多关注宝贝们的情绪变化而不是你在刷手机，宝宝自己在边上玩，看似陪伴，其实零交流。

我们在陪伴丸子的过程中也一直在学习着，怎样的陪伴才是对她更好的爱。