量化考核制度

赵老师新教育知行合一576:

宜阳县董王庄乡赵坡小学教学点

随着减双管考措施的实施，学校的量化考核制度也要随时进行修改。

一、单元测试卷

分数上不封顶。

包括练习册（除去每课练习）、测试卷、学苑新报的所有内容。

每份试卷有批改纠错、分数册（0.5分），加上试卷分析（不少于5人）、讲评共1分。每次缺少2人，扣0.1分，依次递增。总分值不限，有多少算多少。

按照教学进度表，每个单元测试的时间，送检上次单元测试内容。

二、各项常规作业

作业每学期40分。

1、练习册

期中前10分，期中后10分。

做完、批改、纠错完。

如有缺少，每课（语文每一课，数学每一个练习，英语每一个模块）扣一分。每次缺少2人，扣0.1分，依次递增。

检查时间，每两周周五下午送检。检查内容，依据进度表，检查上两周内容。

2、正式书面作业

期中前10分，期中后10分。

语文作业，生字每周至少三次，写话（一年级上册从第一学期期中考试后开始）（三年级是作文）半学期至少6次。

数学、英语作业，演草英语每周至少三次（一年级从第一学期期中考试后开始）。

检查时间，同练习册。

提倡每天每周都有作业。作业老师要全批全改。期中考试和期末考试复习周各停一周。

期中前10分，期中后10分。

做完、批改、纠错完。如有缺少，每次扣一分。每次缺少2人，扣0.1分，依次递增。

三、学科核心素养基本功每天训练作业

每学科全年120分。

每天训练作业，天天不停。包括双休日，寒暑假。

语文早上朗读，数学口算。两项内容在每日交作业上打卡，进行等级评价。

语文读写绘，数学每天一道应用题。两项内容写在自己专用的书面本上，有日期、等级评价。

英语也要设置两项基本功训练作业。

每项作业每月5分，全年60分，每年级每学科120分。无评价档次不算作业。如有缺少，每次扣0.5分。每次缺少2人，扣0.1分，依次递增。

除上述两项作业外，其他老师根据自己要求，愿意增加学科基本功作业（包括正式书面作业），经学校同意后，按基本功训练作业考核。

每月最后一天检查一次，如果与练习册书面作业检查时间重复往后推一周。

五、校本研修

每学期40分。

1、教案

每本教案20分，期中前10分，期中后10分。

语文数学每周5节，英语每周3节，期中期末复习周各一周不计。

备课要求严格按照教案详细要求进行。每一节课前必须标总课时数。提倡每一学科都有教案。

每月最后一天送检。

少备一节扣0.5分，内容缺失情况酌情扣分。

2、教研

20分，期中前10分，期中后10分。

1.观课议课记录每周一次。如果上级有其他要求，按上级要求。实际听课、网络听课、看小学教师杂志优质课均可。评价内容，必须联系课标要求。

2.课标学习每周一次，标清日期，每周字数累计不少于500字。以抓住感兴趣的一条，联系实际为主。

期中期末复习周停止。

每月最后一天送检，少一次扣0.5分，多一次加0.5分，上不封顶。

六、值周教育

轮流值周内容：1.晨检午检。2.课间操。3.午餐。4.午读。5.卫生检查。

每值一周5分。

1.按时到岗到位，不能迟到，坚守岗位，不能中途离岗。迟到早退一次扣0.1分，中途离岗一次扣0.1分。

2.认真负责，各项值周教育活动有序进行，不混乱，有实效。酌情扣分。

3.出现安全事故，根据情况，每次扣0.3，0.2，0.1分。

每次值周记录，以照片加文字的形式进行。

1.晨检午检。2.课间操。3.午餐。4.午读。5.卫生检查。5项活动应该在第一时间拍照发教师群。中间把发现的问题拍张照片，加简要文字发教师群。

课间操、午读、午餐，每次发一张优良照片到家长群、加强宣传。

七、考试

各年级如果乡里组织统一考试，进行专项评价。分为考试名次和优生数两项内容。

考试名次按6个教学点计算（不包括附属教学点），考试名次每学期按50分，第1名50分，第2名40分，第3名30分。如果上次考试，该学科名次在全乡4名及以后，分两项内容计算，考试名次25分（按上条折半计算），每前进一个名次加10分。合计低于上条分数的，按上条分数算。

各科考试名次在全乡大小学校总评在一、二、三名的，第1名加30分，第2名加20分，第3名加10分。

各科优生数50分，上不封顶。优生是全乡排名在全乡实际参加考试人数的前1/3学生。除三年级赵俊锋外，各年级全员参加考试。学校优生基准人数计算，全班人数除以3，四舍五入。一年级7人，二年级5人，三年级3人。在基准数上每增加一人，一年级加8.5分，二年级加12分，三年级加20分。上不封顶。

以上内容，值周大约50，单元测试卷大约150，核心作业120，常规作业80，校本研修40。每学期总计大约440分。

考试分另算。