《吴教授昨天今天明天》

伏羲教育的昨天主要有两个方面:

1，了解伏羲班。

2，理解伏羲班。

了解伏羲教育有两个方面:

1，伏羲教育的理念。

2，伏羲班的做法和效果。

伏羲教育的理念:教人伦，顺人性，终生受益。从小就要教育孩子们孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。顺人性就是教育生理成长规律。

古人就这一点分了四个阶段:

1，幼儿养性。

2，童蒙养正。

3，少年养志。

4，成年养德。

是学养行德，自幼扎根熟读，树立诚意之心，格物致知，学以致用。

伏羲教育讲的是两个轮子，一个体系。

痛快地玩，专心的学，班币管理体系。

伏羲教育伏羲班的今天一个是星火燎原、势不可挡。其二长河断流从头开始。

第二是人们对传统文化的认识已经有所不同。

第三现在的教育已经走到了尽头，走到死胡同的顶点，没路可走。

第四现在整个党和国家都非常重视传统文化。

国学博大精深，没有一个简单的定义能够说清楚。教育对国家、社会不是直接的，一定要着眼于为三十年后培养各行各业的人才。

1，要认清大的形势。

2，要认清现实。

3，要明确目标。

4，要老实听话真干。

社会主义核心价值观从国家层面:富强、民主、文明、和谐。社会层面:自由、平等、公正、法治。公民个人层面:爱国、敬业、诚信、友善。体现中国的新面貌。

从娃娃抓起，从学校抓起。要把传统文化进教材、进课堂、进头脑。

明确目标，一个是事业标，一个是人生目标。做到志存高远、立足当下。

人活着必须要明白三个问题。

1，想做什么?

2，自己能力能做什么?

3，现实条件允许做什么?

老实、听话、真干对伏羲班的学生要做到:有心、认真、勤奋、自觉。

记录时间日记。

记录教育日记。

今后伏羲教育有两个战场:

1，体制学校的复制包括公办、民办。

2，要重点扎扎实实地办好伏羲学校。

下一步要设立伏羲教育基金会。其二要组建伏羲教育骨干团队。制定伏義教育的团队规划，制定伏羲教育学校的章程。