用发展的眼光看待儿童的发展

说到儿童发展，一般会理解为年龄，身高，体重的发展。发展心理学对发展的定义包括三个维度：

一个是生理发展，指身高、体重、大脑、激素水平等的变化，也包括动作技能的变化。

第二个是认知发展，指智力上的发展，包括注意力、记忆力、想象力以及语言能力等方面的发展。

第三个是社会性与情感的发展，指的是人际交往的发展、情感的发展等方面，包括认识自我与他人、人际关系技能、情感的交流、友谊、道德和亲社会行为等方面的发展。

这三个纬度互相促进，共同发展。我们对孩子的养育是促进孩子这三个维度的均衡发展。

这几天集中给几十名家长分享了关于敏感期的内容，很多家长恍然大悟，原来如此，啧啧称赞，有些家长还是拿自己家孩子和别人家孩子比较，觉得自己孩子很调皮，越大越不听话越不好带。

两三岁孩子的动作技能逐渐发展和熟练，渴望独立做一些事情，尝试自己穿衣服，选择穿什么衣服，给孩子多准备几套衣服进行选择，不愿吃早餐时，适当增加种类，让孩子自己选择吃什么。

孩子所有的行为都是合理的，没有所谓不乖的孩子，只有未被看见的需求。当我们真正看见孩子的需求，他会被理解和满足。

一个哭得很痛的两岁多的小男生，我轻轻问他是不是想妈妈了，他点点头。然后我们一起看绘本《我妈妈》，他的悲伤缓和了些，甚至开口说出一些书中的内容，讲完一遍又要求讲一遍，那一刻？好他的情绪已经平复下来。再见面时，他会举起小手冲我挥挥手。

其实我们看似的所谓孩子的问题，比如脾气大，乱扔东西，不自律，不爱学习，胆小，内向等阶段性的发展，放在人生的长河里，十年，二十年，一切会随着时间的推移而发展出更多的可能性。

我们当下焦虑的一些问题，是我们放大并加工后的结果，更多的不安来自于我们对于未来不确定性的恐惧之情，我们担心孩子未来发展不好，学习不好考不上好大学，将来找不到好工作，更不会拥有幸福的家庭。

0-6岁儿童敏感期是指儿童在一个阶段反复去探索，学习某些技能。作为孩子的抚养人，首先要了解孩子在各个发展阶段都有哪些特点，会有哪些行为表现，并为孩子提供温和的环境，支持孩子身心健康地发展。

每个孩子都有自己的生长节奏，就像每一种花会开在不同的季节，不管春夏秋冬，都会有花朵静静绽放，作为父母我们只需要默默祝福，静待花开。