引导孩子不同的场所正确表达

•"把话多看成一种优势，而不是缺点。可以夸奖孩子表达能力好，应该在这方面加以引导发展，而不是控制。

孩子学会应景的表达需要时间，启发孩子自己表达时希望别人怎样表现，那么别人表达时自己也要那样表现。

倾听可以使表达更有针对性，可以使表达更有效。