20180503家庭辅学践行记录D166

听：早晚岳阳楼记，上学路上 four little baby ducks

看：清华汉语 公鸡、母鸡和小鸡 五指歌

户外活动：伊伊昨天在学校网栏上爬过后，特别有成就感，要求我今天下午还去接她，还要爬，然后荡秋千，要求再高点再高点，肆无忌惮的大笑着，倒着滑滑梯，回到公司后，牵着弟弟的手一起去看打篮球，俩人互相捉迷藏，后来不知怎么一商量，他俩藏了让我去找，就在能看见的地方，但是小孩子不管这些，依然乐的不行。吹着风，看着他们欢乐的脸庞，不由得幸福满溢。其实，这样的滋养比纯粹的知识要重要的多！

同伴：伊伊有个好朋友，每天放学了都要粘着在一起玩，今天和弟弟在外面玩的时候还说着要去硕硕家，结果在楼下碰到硕硕正要去我们家，到家后随他们玩，一会儿一人骑个车浪里个浪，一会儿硕硕带伊伊，有争吵但很快和解，这也是社交重要的部分，需要再相处中去学习。

读书：中午天天共读《车来了》《快跑云梯消防车》点读《Mary had a little lamb》

晚上伊伊共读《快递来了》《恐龙岛大冒险》（几个月前读过一次，不知道为什么突然要读这本，并且一连读了两遍，近期来说不多见，因为同一本书可能连着读几天，但是每天基本就是读一遍）读恐龙岛时发现角落里的乌龟，特意说小乌龟爬在大乌龟的背上，我说小乌龟走路慢吞吞，伊伊马上说大乌龟走路跳啊跳啊跳。

拿出有“快”字的书《快乐先生》《快递来了》《恶狼妖怪快滚开》，读完一遍后问她有什么共同的字，她马上说出是快。今天刻意叨叨快字。