2019-3-13 何谓真正的赞美鼓励?（深圳彭永华第14次分享

尊敬的刘珅宏导师，宋姜华导师以及所有兄弟姐妹们大家现在好！

今天非常想谈谈何谓赞美鼓励。

我相信所有人都知道赞美、鼓励，也都赞同使用赞美、鼓励，但在现实生活中我们又是怎么做的那?效果如何?

对于大多数父母而言，会有以下两种情况：
（1） 当孩子表现好的时候，向我们传递需要得到认同的信号，我们绝大多数父母会说“不错，继续加油”、“嗯，你还可以做得更好”、“那有什么啊，某某更厉害”、“嗯，知道了”等。

• 从以上回答和反应来看，孩子做的很好，非常希望得到父母的认同，也愿意跟父母进一步分享，但父母给出的是平淡、不以为然、没有感情、缺乏发自内心认同和不重视或者进一步的期望，完全让孩子感受不到一点点温度和继续谈下去的渴望，在这个重要的时刻和机会面前，父母没有能力把握我住，浪费了绝佳的亲子沟通、激发孩子更大潜能的机会，孩子感受不到成就感，一而再再而三，孩子就会关闭跟父母沟通和链接的大门。而父母完全没有意识到自己做了什么，还甚至责备孩子越来越退步，错过了绝佳的培养孩子能力和自信的机会。

（2） 当孩子表现不好的时候，父母会当面对孩子说“你怎么搞的”、“你怎么这么不争气”、“太蠢了”、“太让人失望了”等。

• 从以上回到，孩子感受到的都是抱怨、指责、埋怨、不理解、没有同情心、绝望，从此会更加消沉、厌世、厌学、远离父母、自闭、没有自信、对所有事物缺乏兴趣、自暴自弃。这个时候是孩子最脆弱的时候，孩子需要情感上安慰、理解和接纳，需要一个温暖的拥抱和港湾来释放心中的压抑和苦闷，但父母根本没有给孩子以尊重(允许接纳孩子是目前的样子，并以此为基点向更好方向引导)，反而把孩子推向绝望的极点。

我在以前的教育过程中，也经常会犯以上错误，现在想来，确实真的愚蠢缺乏智慧，幸好遇到刘老师，才得以纠正很多错误的观念和行为。

今天从罗茜同学的分享中，我感受到了浓浓的爱意和智慧。所以，对何为真正的赞美和鼓励有了一个新的认识和体验：

• 当我们在运用鼓励和赞美的时候，我们内心首先是得充满爱的，就像刘老师说的，我们得先懂得爱、成为爱，然后用这种爱去接纳孩子好的和不好的地方。
• 其次，我们要有同理心，而不是居高临下的家长心理，我们要得跟孩子保持在同一个年龄、心理、情感的频道，如果孩子是3岁，你就把自己变成3岁；如果孩子是10岁，你就把自己变成10岁。用同频道的语言、心理、情感去跟孩子同频沟通。
• 再次，我们要活在当下，给孩子尊重和接纳，不计过往，不虑将来，只协助不替代，如实的感同身受孩子的喜悦与悲伤，让孩子得到真心的认同或包容、又不带任何目的。
• 最后，引导孩子独自思考解决问题，让孩子的能力得到增长和提高。

我想，这样的赞美和鼓励，足以培养一颗参天大树，也足以融化万年冰川。最难的就是第一条“真爱”，这种爱不是说出来的，不是成人认为的，是让孩子感受出来的，这也是我们大多数家长欠缺的，我们可以舍得赞美和鼓励的语言，但我们没有办法传递给孩子那份真爱，因为我们自己都不懂爱、不是爱。

我想这种方式赞美和鼓励不仅仅适用于父母孩子之间，完全可以适用于我们所有的关系里面。

愿“再没有心的沙漠，再没有爱的荒原”，让“死神都望而却步”。

2019-3-13 何谓真正的赞美鼓励?（深圳彭永华第14次分享）

感恩导师的智慧指引，感恩家人们努力的付出，感恩大家的阅读，不到之处恳请多指点。

深圳：彭永华分享 2019/3/13（第14次分享）