学英语，没有语言环境怎么办?
大人孩子学英语，会面临各种各样的困难。没有语言环境，恐怕是其中最主要的一个。
要解决上面这个问题，我们首先需要思考的是:
什么是语言环境？
要周围的人都讲英文，这才是语言环境吗？如果这样的话，那恐怕我们只能把孩子丢到美国去了。
真正的语言环境，确实和"说英语"有关，但更和另外2个字密切相关，那就是"接触"，确切的说，是多和英语"接触"。
这个"接触"，可以是说，可以是听，可以是模仿，也可以是看书，看卡通片等等。
这样来看的话，"语言环境"的定义就广泛了很多。
从这个角度出发，我们会发现除了"说英语"之外，还有很多创造语言环境的方法，今天，我们就来聊一聊其中非常重要的一个，那就是:看 英 文 书。
试想一下，孩子坐在书桌前，抱着一本Oxford Reading Tree津津有味的看，那么，他看书的这段时间，就是他自己创造的英语环境。而且，作为家长的你，也不需要额外花费太多时间和金钱，需要投入的，无非就是买书的钱。
所以，培养孩子英文阅读习惯，是我们帮他们创造语言环境的关键所在。
那到底，应该怎样培养孩子读英文书的好习惯呢？
1. 兴趣为王
对于孩子们来说，吸引他们做一件事情的最好方法，就是让他们自己先感兴趣 。
家长们可以从孩子们的兴趣出发，帮他们挑选喜欢的书，或许，有家长会提出疑问"我不懂英语，该怎么挑呢？"。
其实孩子们在启蒙阶段读的英文书，多数以绘本为主，书里有大幅的图片，看图就知道书里在讲什么内容，挑选起来并不难。
当然，你也可以把孩子们带到书店，给孩子200块钱，让他自己做主，挑选他自己喜欢的英文书。
很多英文书，印刷精美，图片色彩鲜艳，更何况，还有一些有声书、立体书等，这些书本身就很吸引孩子。
2. 消灭难单词
很多孩子之所以不喜欢看英文书，主要是担心:里面生词太多，自己读不懂。
其实，英文绘本，本身英文部分就不多，主要是以图片为主，尤其是启蒙阶段的英文书。
可即便生词不多，孩子们还是对读对英文书的有畏惧感，该怎么办呢？
要想解决这个问题，家长们可以试试下面几个步骤:
(1)挑难单词
家长们先把重要单词挑出来。其实，很多绘本在书的最前面或最后面，都会把重要单词列出来。比如外研社英语分级读物(丽声秒想英文绘本)。
学英语，没有语言环境怎么办?
(2) 做单词卡
我们可以把上一步挑好的单词，做成漂亮的卡片，这一步，家长们可以让孩子们一起参与，参与的过程，其实让孩子们就是和英语"接触"的过程。
制作单词卡，最好不要只是简单打印图片，我们可以把图片过塑一下，这样图片看起来会更漂亮，更吸引孩子，也便于保存，日后可以随时拿出来复习。
需要的道具有:
过塑机(200元左右)、过塑纸、单词图片(最好是彩打的)、软磁和双面胶(可以用它们，把过塑好的单词，贴在房间的墙上，增加孩子们和英语接触的频率)。
学英语，没有语言环境怎么办?
家长在过塑的时候，可以让孩子在旁边观察。一张图片，变成一张照片的过程，本身就很有趣，这也有助于培养孩子对这些单词的兴趣。
如果孩子想自己动手试试的话，为了安全起见，请家长们务必要在旁边陪伴。
经过以上"挑单词"、"做单词卡片"这两步，孩子们对于绘本中出现的单词，就没有那么畏惧了，因为制作单词卡片的过程，已经让这些单词在孩子们脑海中留下了深刻的印象。
总结:
1. 家长们想让孩子读英文书，要先让他们对书感兴趣，可以让他们自己挑感兴趣的书;
2. 再好的书，孩子们在读的时候也会碰到生词，通过做单词卡片，让孩子们和单词进一步"接触"，增加他们和这些单词的"感情"。
完成这两步之后，你再试试给孩子们一本英文书，看看他们有没有阅读的欲望，当然，如果孩子处在学龄前的话，作为家长也可以读给孩子们听。
有了读英文书的好习惯，孩子们的语言环境就可以随时随地建立起来了。
期待孩子们早点抱起一本英文书哦！
我是Owen,一个行走在英语教学之路上的美男子。
