学生时代

我是一个应试能力很强的人，在我从小学到高中阶段，写的作文通常都是老师所喜欢看的文章，所以得分通常还比较好。我记得学生生涯的自己特别喜欢看《读者》、《格言》，里面有很多很受启发的经典故事和素材，可以直接用于自己的作文，而且一填就能将自己的字数填的满满的。

但是这种写作方式确实对于自己的文采没有太大的帮助。素材案例靠的是记忆，其它文字多是说理性的叙述，对我来说，这种写作方式虽然让我在应试教育中得心应手，可是对我整个写作生涯却并无太大裨益。

学生时代给我的写作经验是：**我们必须跳出应试，去做有利于整个人生的事情，学习多样化的写作方式。

沉寂的日记

从初高中到毕业后一年，一直都有断断续续写日记的习惯。

断断续续，想到了写一下，有时候勤，每天都写，有时候日子过得太好了，隔了好几个月才写上一篇。

就这么随性的写日记，却给了我无限的快乐。

我觉得我是热爱文字的。因为文字给我很多纯粹的快乐。

通过文字，我内心的情绪可以比较有逻辑的表达出来。

我朋友曾说我讲话无逻辑，抓不住重点，但是，通过文字，我可以将一件事清晰清楚的表达。

自媒体时代

自媒体时代，人人都拥有写作的权利和自由。这是时代给我们的红利。

我也曾注册过公众号，写过约4-5篇文章后停止了。

注册过简书号，写过60-90篇文章，但是一直都不成体系，属于自high型文章。

这个阶段我没能够很好的坚持，也不愿付出时间精力去研究，什么样的作品真正对读者和自己有利。

但是我从未放弃过写作。

语音写作

2018年底加入语音写作，通过语音写作的方式，让我与文字有了持续的链接，通过文字述说心声，我口写我心，我找到了更强的节奏感，我发现了写作更多的魅力。

我想要用自己的余生来坚持写作。