动力来源肯定

经常听到有人在说：“唉，最近不知道怎么了，一点动力都没有”。不论是大人还有孩子，我们在做某些事的过程中，即便是做着自己最擅长最喜欢的事，总有时候会感觉身心疲惫，对学习、生活、工作产生乏味，甚至日积月累对某些事形成了厌倦心理。

动力来源肯定

孩子需要肯定

学生寒假即将来临，寒假作业一大堆。有的孩子在父母的指引下每天能够完成布置的作业，并且每天能够得到父母的一声夸奖，一个肯定，孩子写完作业开始了愉快的玩耍。

而有的小朋友就不是这样了，在父母的督促下也非常不愿意完成作业，比如孩子把左边的“左”写成了右边的“右”就会招到父母的指责，还有的上去就骂，甚至上去就是一巴掌“你怎么这么笨呢？”，“你看谁谁谁家的孩子，人家怎么就那么听话？学习那么好？”，“生气我了，真怀疑是不是我养的”……

突然有一天这个不爱写作业的孩子，在他叔叔的指导下很愉快的完成了作业。孩子的叔叔是怎么做到的呢？

叔叔问孩子“你们班级里有多少人？”，孩子回答64人，“那你考的成绩排名第几？”，孩子答20名，“不错啊，64名能排到20名已经很好了”，孩子突然兴致勃勃的说“上次我数学比***考的好”，“那想不想每次都比他考的好？”，孩子嗯了一声。

来把你数字作业拿出来叔叔看看，孩子乖乖的拿出了未写完的作业。

叔叔认真的检查了一篇，“挺好的”，指了指做错的一道题问“这个你的怎么算的？”孩子拿起笔认真的算了一下还是算错了，叔叔笑着对孩子说“叔叔告诉你个简单算法，你看，当7*75类似这样的题，算的时候把小的数字放在下面，把大的数学放在上面，这样进位时点小数点就不容易错位了”，孩子按照叔叔的方法把7*75换成75*7（7放在下面）这次小数点没点错，算对了。

然后叔叔说“真聪明，这下都会了吧”。孩子开心的说“叔叔我知道怎么做了”，然后就自己开始写起了作业，写的时候有时问叔叔这个对吗？叔叔说“你先写把，写完了我帮你检查”，一个多小时孩子都在认为的写着作业。

叔叔是怎么做到的？不难发现，叔叔首先对孩子做出了一个肯定，然后发现错误用引导的方式帮孩子纠正了错误。而不是“这个是怎么做的？怎么这么简单的题都做错了？来重做！”，如果以质疑和训责的方式会越来越让孩子对学习产生厌倦，失去学习的动力。

以上是用孩子学习做了一个举例，这个例子是真实的，就是豆子丁对自己的侄子做过的辅导。从孩子学习这件事可以看出，动力来源于肯定、肯定需要及时的鼓励和赞美。

动力来源肯定

工作、生活、自我、感情……都需要肯定

我们在工作上也需要经常得到别人的肯定，特别是上司的肯定、家人的肯定、另一半的肯定，得到这些肯定做起事来会事半功倍，会更有动力。所以我们要学会经常肯定别人，也会得到别人的肯定与认同。

即便一个非常有自燃能力的人，也需要不断的得到肯定，如果一个人在一个环境被经常否定，再有能力再会自燃，日久天长也会生出一身闷气。“我已经这么用心做了，你还这样对我？”这就是经常得不到肯定的一些人的抱怨。

感情方面，我们也需要不断的得到对方的肯定，比如一段感情出现这样的情况“你还爱不爱我？”得到回答“发神经了？怎么突然问起这个？睡觉”，即便是多年夫妻对方心里也不会在这一刻平静。

如果回答换成另一种表达方式“好长时间都没听你问这个问题了，我还以为你不爱我了，你还爱我吗？”，这个时候对方心里一定已经得到了肯定，一个及时的肯定对感情对生活起到了积极作用。

前几天我在文章《后悔源于认知的不足》里提到过关于认知的话题，“肯定”也是认知的一种表现。

认识自我就是对自己的肯定；认识他人就是对他人的肯定；认识事物就是对事物的肯定……，有了这些肯定，我们就会有更大的动力。

做错事的人需要先肯定再扶正

一个朋友姐姐家的女儿学习非常好，特别喜欢唱歌，活波开朗。高中正式青春期的时候在学校谈了恋爱，后来她的爸妈得知后，严厉训斥，父亲更是非常生气打了这个青春期恋爱的姑娘。

从此以后这个女孩在学校的表现日况欲下，女孩又是一个争强好胜的性格，加上恋爱的事情受到父母严厉训责和殴打，老师发觉一个曾经活波开朗的女孩突然变的不爱说话，有的时候甚至出现不太正常的一些举动，后来经过医院诊断孩子得了抑郁症。

这还没完，查出抑郁症学校也劝退学了，女孩的家长听别人说有个“大仙儿”能治好孩子，然后就开始让“大仙儿”治疗女孩的抑郁症。在治疗的过程中“大仙儿”要往女孩嘴角灌什么“神水”，在女孩不配合的情况下，父母和“大仙儿”就将女孩的嘴强行拨开灌了进去。经过一系列的不正当治疗，精神状态更加恶化，最终从抑郁走向了疯癫。

女孩的父母虽然愚昧无知，但那也是自己的孩子，经过几年使用各种手段治疗，不但没起到效果，反而越来越严重。最后还是到了医院接受了科学治疗，结合中医调理，辅助心理治疗，女孩得到了好转。

通过以上真实案例，发现几个关键：

一、发现女孩在学校谈恋爱，不应一味严厉训责甚至动手殴打。如果是先肯定女孩正处青春发育期，然后提出早恋会带来那些坏处，通过正确引导让孩子接受会更好。

二、女孩自身感觉受到伤害，没有及时得到老师和父母的注意，内心气愤加长时纠结导致抑郁。如果及时发现并合理开导也不至于出现后面的问题。

三、发现抑郁没有及时接受正确治疗，甚至迷信鬼神之说，耽误了孩子最佳治疗时期，以至越来越严重。

这个案例很多问题出现，都是源于父母的认知不足，孩子没有得到正确的引导和及时的肯定。

一个即便做错事的人，也需要得到别人的肯定，特别是自己亲人的肯定。做错事的人往往意识不到自己错在哪里？这里的“肯定”不是肯定他/她这件事是对的，而是在问题上找到合情合理的关键，比如“青春期萌萌的懂得了男女关系”这就是关键，延着关键去肯定对方，再加上正确引导，这样更容易让对方接受和认同。反之只会让范了错的人出现“你们都不了解我，世上没人关心我”的心理阴影。

在肯定的过程中，需要提高认知能力，只有认知上升到一定水平，再去做肯定的事才会更加得心应手事半功倍。一个人的动力来源肯定，一个人改变的动力也源于肯定。

今天您得到肯定了吗？今天您肯定自己了吗？

动力来源肯定