高效学习法@三七写作营

20200809

许岑的高效学习法，得到的课程听了好几遍，对他的观点特别赞同，对我来说也很新奇，足够吸引我。

今早又听，想想还是结合自身，整理一下，用起来。

1.关于高效学习的定义。

找到最适合自己的学习手法，在相对短的时间内集中注意力，以解决一个工作或生活当中的难题为目的着手学习，需要勤加练习，有时候可能需要向名师求助。

2.高效学习包含几个关键词。

适合自己、学习方法、短时间、注意力、解决难题、设定目标，名师。

2.1适合自己。

也就是找到适合自己的学习方法，再进一步去到问题的根本，你的这个学习方法要适合你选择的学习对象。

2.2学习方法。

自然主义和结构主义

自然主义核心它是模仿，结构主义为的是创造。要是学习比如像语言、乐器、书法这些东西，可能要用自然主义的学习方法去学习才有效果。

那如果要是学比如像医药学、艺术，或者经济学，那就应该用结构主义的方式来学了。

自然主义的学习方法。

自然主义的学习方法简单来说就是模仿，自然主义注重文本的本身。什么是文本？就是一门知识或者技能它表面上看起来的样子，比如书法练习当中有个叫一丝不苟，就是这个意思。很多练习书法的人在临摹古帖的时候，连古人写错了，用笔划掉的那个东西，那个笔法也要模仿的一模一样，这叫一丝不苟，这叫模仿。

那么结构主义它侧重对结构和交互关系的一个认识，它提倡透过表面的现象去寻求底层的关系。也就是说你要学习的是一套能举一反三的系统，这种诉求为的是什么呢？为的是创造。比如当你了解了电子电路以后，你可以通过你学的这个原理自己创造出一台机器。

对比一下，学会说中文，我们学语法了吗？我们是超越了中文的本身去看到了中文背后那些系统与规则的东西吗？难道不是我们父母和身边的人他们说一句，我们学一句吗？这不是自然主义吗？

那什么东西应该用结构主义的方法来学呢？比如像医药学、艺术，或者是经济学，这类学科它需要创造的学科，得用结构主义的方法来学。

医药学创造，因为我们需要治病，而治病它属于创造。人生了病这是事物发生了一种现象。你不能再用自然主义的那套模仿的方法来治病了，要不然你就会陷入以形补形的那个误区。

学艺术比较适合用结构主义的方法来学。因为艺术存在的意义就在于创造。如果用自然主义的方法去学艺术，你只会学到艺术史，你没有自己的创造，你永远也成不了艺术家。在艺术上一味的去进行模仿，只会让人鄙视。

自然主义是模仿式的学习，遇到什么就学什么，积少成多，以量取胜。学完了就那样了，它就是你自己的了，你就可以去运用了。结构主义是说学东西的时候更注重一个结构，体系化的去学习。学会之后的目的，你要注意，一定是为了创造，是一种质变，它要的是一种质变。那面对不同的学问，你不要选错学习方法，要不然的话你的学习很可能就是无效的。

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