做知识的搬运工是好教育吗

      昨晚大二班梁思羽到我们家和娃儿们玩，正在洗碗的先生就向梁思羽打了个招呼，“你是梁思羽对吗？” 梁思羽回答道，“是的。”  先生说，“那我考考你数学。” 梁思羽说，“好呀。”  先生问：“7+6= ？” 梁思羽回答得很快“11” ，先生继续又问了6+6=？，6+5=？梁思羽又不假思索地回答12，11。老大也想回答，她走到先生跟前，数手指头，数得比较慢。

        一会儿，梁思羽爸爸叫他回去了。先生就开始发脾气了，他说：真不知道你在做什么？小孩子的数学不教，都落在人家后面很远了。我说，“我在帮娃儿们开发智力，训练她们思维。” 先生很气，“真是好笑，训练思维，算术就不用教了吗，学校就不教了吗？” 我怼他道，“算术回答得快，以后学习保不定就很差，算术是很容易的事，正常智力的人哪个不会？” 后面我就不搭理他了，任凭他发泄，都是为了孩子，等秋后再算账。

      不想娃儿们做个知识的搬运工，只会刷题的孩子，我希望她们学到的是解决问题的能力。