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Metaphysics 形而上学

自然哲学篇暂时告一段落，在阿拉克西米尼时代，在意大利地区也产生了新的哲学研究--形而上学的雏形。当时的形而上学并非我们进入20世纪后所理解的形而上的含义，追溯其源头，可以追溯到亚里士多德的后继弟子把亚里士多德的手稿进行重新贵编，形成了著作 Metaphysics。

在原意中，Meta是"在...之后、超越"，physics是物理，Metaphysics就是探讨超越了物理世界的思考。这是在希腊时期原始的含义，后续随时时间和哲学的发展，到我们已经对这个含义有了其他的看法带来了新的意义。

而中文中对于这个词，没有直接翻译，而是引用了易经中的一段话，非常巧妙的用中文表达了这个意思，也就是形而上学。

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形而上者谓之道，形而下者谓之器。

易经·系辞

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亚里士多德其实在形而上学这部著作中，对前面哲人的很多思想进行了完整了思考。这些思想不是从0 直接到达了亚里士多德的总结中，而是一代一代哲人思想的相互碰撞和延续。

所以在形而上学的开端，我们就先来了解两位形而上学的先锋人物。

毕达哥拉斯

约公元前580年~约前500（490）年

其人

因前面我们已经讲了自然哲学的百年来的重要人物及观点，作为新的哲学分支，毕达哥拉斯不是在自然哲学完全结束之后才产生的，思想的碰撞和河流一样，往往在很早的时候就发生了分流。毕达哥拉斯地理上也出生在小亚细亚的城邦，后来才去往了意大利地区。时空上，他与阿拉克西米尼有交集，也曾求学于泰勒斯和阿那克西曼德。但是他从他们的思想中他没有延续自然哲学中用元素或者物理事物来解释世界的组成，而是在构造世界的组成中寻找抽象的规律。

三个题外话

  毕达哥拉斯挺擅长数学尤其是几何，他发现了毕达哥拉斯定理也就是勾股定理

  毕达哥拉斯擅长音律

  毕达哥拉斯有一个狂热的神秘宗教教团，教义最主要的就是不能吃豆子

抽象

抽象这个概念大家小的时候可能会有一个练习，一个家长拿着一个苹果一个香蕉，分别有两个对应的形状，一个是圆的，一个是长条的。然后让小孩是选对应的形状，这就是一个形状的抽象。

度娘讲抽象就是人们在实践的基础上，对于丰富的感性材料通过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工制作，形成概念、判断、推理等思维形式，以反映事物的本质和规律的方法。

数是万物的本原

毕达哥拉斯认为，数是万物的本原。数不是一种有形之物，不能通过直接的还原而构造世界，他是一个抽象后的概念。通过思想的抽象能力，找到事物现象背后的数的规定性，虽然还不是质的规定性而是量的规定性。但从自然属性到抽象概念已然是一个突破。

虽然他的数本原说，数与形还有点割舍不开。他对数进行了一番解释和归纳。

数的解释

1象征着理智，因为它是最基本的数

2 象征着意见，因为它摇摆不定,并且2是第一个偶数

3是第一个奇数。（毕达哥拉斯的理解中，不是现代数学中的第一个奇数）

4和9 象征着正义，因为他们是第一个奇数和第一个偶数的平方

8 象征着爱情，因为八度音最和谐

10 象征着圆满，因为1+2+3+4=10

数与有形世界

毕达哥拉斯认为，有形世界是用数来表示的，以单元为基础。

点是一，线是二，面是三，体是四。

土是四面体，空气是八面体，水是二十面体。

十个对立范畴

在有形之物之外，毕达哥拉斯提出了一些基于神秘主义的概念组成了十个对立范畴。

有定型 与 无定型（有限与无限）

奇 与 偶

一 与 多

右 与 左

阴 与 阳

静 与 动

直 与 曲

明 与 暗

善 与 恶

正方 与 长方