同舟学院写作课程讲师申请
我想了一下，在同舟学院里，文学院包含八个系（包括现无负责人的），写作分院顶着一“写作”的大名头，总不能什么都不做吧。
所以自己干脆做个讲师，就像学校里校长也要上课那样，来把自己有的写作经验和写作技巧一一分享出来。
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个人简介
似酒，也就是个喜欢写作的中学生啦，现实经历不多，故而不提。
在简书算是各方面发展，虽然做不到雨露均沾，但以故事和小说为主，以短抒情（即现代诗歌古朝诗词等）为副的一个写作支脉还是可以的。
自诩什么也不会，不过会做的还挺多，除写作外，会点指绘，做分割线和书签还是有把握的。
加入理由
一、个人觉得写作很重要。
我自己的观点是，写作不是良药，而是情感的催化剂，它能让你的情绪变高——在写作过程中，真的有把自己写哭过。但在写完后，全身舒畅，成就感和满足感充盈全心——不说这么多了，总之就是写作好呗。
二、希望宣传一下写作分院。
这条还是有些重要的，希望这个分院人数涨一涨，基本是投稿了就是分院的人了，再找差不多一个讲师，每两周一次就行。
三、帮助简友们拓展。
写作不像其他技巧性的领域，写作人人皆可，你能说你自己不会写作文吗？那明显不是，只是好和差的区别了。
这是我设立这个分院的初衷，帮助简友们拓展关于写作、关于故事，或更细微的点。还是那句话，写作是重要的，大喜大悲，我希望你常伴写作。
课程方向
把写作分散成一点一点，详细讲后，再由点及面。你要知道，管中窥豹，虽不知全貌，却能看出更多细节。
每两周一次，放在周日。
课程方式
赏读优秀文章，从中提炼写作的技巧。
属于趣味性、互动性课程，也因为这样的方式，所以一节课可能会上得比较久（我会尽量控制的），还是希望大家多多参与课上的一些小活动。
听课方式
分班制。
一、写作班
以写作为主要学习领域，以优秀作品为主要学习目标，以修身养性明神为主要目的。
二、品读班
也就是旁听组，听课时也可互动，考虑到生活较忙，可不交完整的写作稿，可以按图片形式上传手写摘抄（限课内讲的文章的摘录）。
奖励机制
写作班：每篇作业2～300贝不等，优秀者由理事会点赞，并在修改课上作为范文。
品读班：每次摘抄2～30贝不等。
再补充一句
希望跟其他文学院其他讲师一起办活动。
似酒
