花儿在爱中绽放(114)

2018-04-01  本文已影响0人  黄传修

两个苹果

可怜的苹果

这些日子,班里颇不宁静。

于是在周五下午第三节课召开了家长会,大多数学生家长都到了,可见家长们对孩子学习成长的重视。

由于时间紧,只是着重分析这学期的形势与现状,时间短任务重,可是开学近一个月,浮躁与放弃现象比较明显。

学习如爬山,初二下学期到了攻坚克难的关键时刻,更是对心态与意志力的考验。一咬牙坚持就挺过去了,一泄气就跌入万劫不复的深渊。

为了鼓舞士气,提振信心,写了《我的梦想》的习作,看了《摔跤吧,爸爸》的励志电影,又制作近期期中考试的计划与竞争伙伴。

不断优化座次,使学生自燃、可燃、不燃三种类型充分协调。

在整体向好的前提下,仍有极少数同学出现了该说话的时候不说,该展示的时候不展示,应该做的事不做,不该做的事偏做,例如作业不写,做操无骨,校外打架,吃饭惹事,临班造谣……

和家长一起讲述了实情,希望加强家校合作,沟通联系。

下午放学后,值日生扫地时地板上两个伤痕累累的苹果,其中一个被圆珠笔刺穿。扫地的主父成坤、段楠,帮忙的杜景松,晚走的冯一哲看了都非常气愤,段楠说:“这种苹果虽然小,但是味道很好。”

我问孩子们:“现在小学语文教材中还有没有《一个苹果》那篇文章?”学生们想了想说:“还有。”

我把它拍了照,发在家长群里,留言:常将有时思无日,莫待无时思有时。

你如果不想吃可以不拿,拿了来可以给其他想吃的同学,也可以带回家给父母吃。

一个人没有悲天悯人的情怀,如此虐待苹果,说明他的内心是不平静的,充满怨气,通过苹果发泄,尤其这个用圆珠笔刺穿苹果的学生,这不仅仅是浪费,而是不体谅父母,对劳动果实的亵渎,钱从哪里来的?

如果您觉得有必要,和孩子心平气和的谈一谈。

在家长会上,我对家长和学生说:“我们学校餐厅楼上有八个大字‘学会吃饭,学会做人’,一个人不会做事,怎么做人?今天的吃饭是为了有一个好的身体,吃不好饭,身体如何好,身体不好,如何学习好?今天的锻炼不止是为了中考体育,更是为了三十年五十年后身体的健康着想。”

通过这两个苹果浪费现象,折射出这两个孩子的内心世界,也反映家教不到位。父母是孩子的第一任老师,也是终生的最好老师。回想自己小时候,有时候吃饭掉在地上,都捡起来,干的用嘴吹一吹土,湿的洗一洗,再吃下去,稀饭菜碗,倒上热水涮涮碗喝掉。写作业的铅笔和本子从不浪费,有时候反面还写字。

在家长会上,和家长一起温习了鲁迅先生的小说《社戏》,重新感受文中慈母形象,婆婆依然康健,自己主动承担家务,每年扫墓后一定抽时间回娘家,必须带着“我”,说明她孝敬公婆父母、勤劳担当,带着我最主要的是让母亲看看外甥,我对学生们说:“你不想爷爷奶奶外公外婆,可是他们想你,人应该知道从哪里来,这样才明白到哪里去。”

文章中小伙伴半夜才回家,意外发现母亲立在桥脚等候,虽有点生气,看我们平安归来,于是笑着邀请孩子们到家里吃炒米,多么细心,多么体贴,多么周全,考虑到孩子们容易饿,也是为了感谢其他受累的孩子,孩子们听了心里有多么感动和温暖,一个城里太太居然邀请去吃夜宵,他们的父母听了肯定心生感激。

一言一词,一举一动,彰显了慈母情怀,贤母风采。

我情不自禁的说:“古语说‘儿行千里母担忧’。”学生们接话:“儿行十里娘挂念。”

由此可见,父母创造的家庭氛围和言传身教有多么的重要,当看了《约翰.克里斯朵夫》,读到他的童年生活,父亲酗酒,自私自利,母亲给人家当厨娘,他去找母亲所遭遇的侮辱,给他童年幼小的心灵烙下永难消失的疤痕。

孩子的问题说到底都是家庭问题,今天孩子的表现都是父母的影子。

文中有一句话“倘使儿童自认为没有能力实现心中的骄傲,他就拿这些去期望父母;而在一个失意的成人,他就拿这些去期望儿女。”

《摔跤吧,爸爸》正好印证后半句,当然这句话有积极和消极两层含义,关键是两代人如何达成共识。

自从读了《傅雷家书》,他在书中反复提记约翰.克里斯朵夫,网购一本,细细品来,触及人的心灵,经典名著不是浪得虚名。

古语说得好“一个好女人旺三代”,上孝敬父母,中维护好家庭,下教育好儿女子孙。记得小时候,我奶奶生病卧床,大便干结,在我二大娘家时,她没办法有时用手指头给扣,当时听了很吃惊,甚至感觉恶心,今天回想真是震撼。当儿子儿媳在青岛打工,每次孙子从沂水二中回家,除了照顾好吃饭,更多的是言语的教诲,所以孙子今天有点出息,两个外甥也都考上大学,二大娘功不可没。

奶奶小时候跟着舅老爷读过几天私塾,认识几个字,我们小时候父母在生产队劳动,无暇看管我们,我和几个庶兄弟姐妹就都跟着奶奶,非常神奇的是她有讲不完的故事,还会唱一点小曲,她告诉我们小孩子,我们老黄家,是忠厚善良人家,要做好人,行善事,不可害人,不可贪人便宜,吃亏是福,这些最最朴实的话,细细品来真是金玉良言。

一个孩子品德的养成最重要的时期是在三岁前,良好习惯的培养最重要的是在六岁前,这是《卡尔.威特的教育》中说的,也就是人们说的三岁看老。一个人价值观、人生观的塑造最重要的时期是青少年时期,这是黄金时期,也是魔鬼时期,可塑性非常强,一步天堂,一步地狱。

苹果的事小,折射的事大。

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