无害性原则

在两天的讲座中，徐传庚教授和牟宗珂老师一再强调，做咨询以无害性为原则，一定不要伤害来访者，还要做到没有求就没有帮，因为没有求就没有动力，当一个人没有动力改变的时候，我们就要想各种办法去激发他改变，那就需要耗费我们很多的精力。同时又强调，一定要多收集来访者的资料，只有资料齐全，我们才能找到更有用的信息，从而帮助到来访者。而且在咨询时，一定看到来访者积极有力量的一面。

在讲座与互动中，我对无害性原则有了更深的理解。

老师举了一个很容易懂的例子，就比如我们去医院看病，大夫只告诉我们得了什么病，却不告诉我们解决办法，我们的病是没有办法治好的。

流派虽不同，原则却一样。

同理，面对我们的来访者，如果我们只告诉对方他是什么问题，而不告诉他解决的办法，对他来说就有可能会带了内疚，尤其是关于孩子的问题，如果是家长来咨询，我们告诉家长，你家孩子的问题是你们家庭的问题，是父母的问题造成的，却不告诉他具体的解决方法，就会让父母带着内疚回到生活中，有可能会让家长陷入更大的痛苦中，从而阻碍问题的解决。

我也确实遇到了这样的现象，有一位家长因为夫妻关系的问题，导致了孩子呈现了偏差行为，比如不上学，比如上网，比如离家出走等问题。因此他加入了学习，在学习的过程中，很多人都告诉他，就是因为你和孩子爸爸的关系，你跟孩子互动的模式等等，造就造成了孩子今天这样的问题，你要改。

我发现刚开始的时候，大家这样告诉他，他还是很勇敢地愿意为此做出改变，所以他不但加入了学习，还积极的找人帮助他制定一些有效的方法。可是在后来的互动中，当不断地有人这样告诉他，是因为他的夫妻关系，家庭关系等等问题造成孩子的问题的时候，慢慢的，我发现他开始逆反，不愿意听大家的。而且明显感受到他整个人的状态是比较萎靡的，有一次我在跟他聊天的时候，他很自责的说，我知道是我的问题让孩子成了今天这个样子，可是我有什么办法呢？我以前我也不知道呀。

所以每一次看到这位朋友的时候，我都感觉到很心疼，心疼这样一个人，大家不断地指责他，让他更加的难过，更加没有力量寻找有效的办法改善亲子关系，改善家庭关系。不但孩子的问题没有解决，他自己更是陷入了深深的痛苦。

联系到老师在课程中讲到的，咨询一定要保持无害性，我在想，我们在平常的交流中，我们学了那么多的心理学的相关知识，包括学了那么多的道理，在人际互动中是不是也应该保持无害性？我们知道对方确实是因为他自己的问题造成了孩子的问题，那么我们只是这样告诉他，对于他解决问题有帮助吗？还是会更加伤害到他？

如果我们真的帮不了对方，那么我们就不要帮，最重要的是我们不要伤害对方。我越来越觉得这个原则是很重要的，尤其是在孩子出现了各种各样的问题的时候，很多家长，尤其是妈妈已经很自责。如果我们不能帮到她，那么我们就不要在她的伤口上再去撒把盐，让她更痛。

每天坚持成长。

昨天有一位朋友问我，孩子好像出现了一些问题，应该怎么办？我告诉他，我需要准确的知道更多的信息，然后才能判断孩子到底是什么样的问题，才有可能帮助到他，如果只是这样泛泛的说，我不确定到底是发生了什么，当然对于他的帮助也可能是无效的。很幸运的是对方很容易就理解了这句话的意思，答应我改天跟我详细的聊一聊孩子的具体信息。

孩子的问题是家长的问题，孩子的问题是家庭的问题，孩子的问题是成长的问题，孩子的问题同时也是社会的问题。

孩子的问题到底是谁的问题？一定不只是一个方面造成的。我们每个人在成长的过程中哪能不遇到点问题呢？说不定也可能和个人的先天气质、后天环境等都有关系，我们不能一概而论，尤其是不能让家长陷入自责内疚中，再也无力改变。