读《教育心理学》（二十一）

    多日的“媳妇”终于快熬成“婆”了，我打算今晚再晚也要结束这缓慢的“媳妇”生活，虽然还有接近140面的内容，我迫不及待明天就要翻身做主做“婆婆”了。

      今天从外面回来就3点了。我挑挑看重点，现总结如下：

      第十八章 操作技能及其形成

      这一章我迅速地浏览一遍，发现不太有与我平常教学生活中的理论知识。于是我又匆匆到第十九章心智技能及其形成。在这章我也是挑了我所需要的一些知识点进行重点仔细地阅读，对我在今后的数学教学有很大程度的指导作用。

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