带着爱去修理

1，先跟后带式沟通。

孩与父母沟通的时候，讲自己的故事，讲的挺好的，父母一说学习，免谈。

时机不对就谈不到一块。

孩子聊游戏的时候聊的特别嗨，叫他干活就不行了。老师给了一个小技巧，先跟后代沟通。

王娜老师举了个例子：我们两个去逛街去吧，妈妈呢要看孩子写作业呢，说不去。这两个人就不在一个频道上，会聊到一块吗？不会的。这两人聊的不是一个方向，是两个方向的问题。

如果妈妈正在陪孩子写作业，说五点以后孩子能写完作业，就问她：5点以后我们两个去逛街怎么样？我现在陪着你，等孩子写作业。这样，两个人就可以聊到一块了。本来两个人不在一个话题上，但是现在我先跟着你。5点之后你又跟着我去逛街。叫先跟后带。

导师型父母沟通，就是先跟上孩子，说到孩子的心里面。和孩子聊的话题，先在一个频道上。

如果给孩子说，你把这个电视看完，然后去写作业啊。孩子呢还是磨磨蹭蹭的。这不叫沟通，这叫安排，是妈妈想要的结果。

导师型父母的思维就是会引导孩子。说到孩子的心里面，要讲孩子听得懂的语言，进行引导。

孩子处在成长期，他的人生观价值观还没有完全的建立起来，需要孩父母指引方向。

2，像游戏一样学习。

打游戏累了，自己自动停了。学习要像打游戏一样，让他自动的去学，自动的去停多好啊。

先学会用导师型父母的思维去看待问题，再学会沟通，带跟后带。

3，启动意愿。

比如做生意，如果说你别做生意了，去关门吧，你回家看孩子，你会关门吗？如果关一天可以，关一个月两个月三个月可以吗？因为还有生计问题呢，因为有个动力要养家糊口，为了让家人过得更好，这就是我们生活更好的一个动力。

孩子如何找到他的动力呢？他的梦想是什么呢？让孩子有动力，首先要启动他的梦想。

4，时间管理与规则管理配套。

家庭制定的公约，全家都遵守，不只对孩子。父母管理自己，影响孩子。

焦点放在家长自己如何做上，提升自己成长，学了用到生活中。

带着爱修理孩子。