能力

      主题：能力。看到这个，我有点傻眼。

      先写下对我有启发的关于能力的知识点：1.能力的定义就是完成一件事情所需要的知识技能；你完成的事情决定了你的能力。简单来说，你没有必要说自己有多牛。你要说你做的事情有多牛，然后谈谈是什么支持你做好这件事，这就是能力。

      2.能力三核，能力分成三个部分：知识、技能、才干。隔行如隔山的是知识，技能可以在不同领域迁移，才干可以生活工作各个方面延伸。一个典型的优秀人才的能力结构是T形结构。T得一横，左边是经验见识,右边是通用能技能。这一竖则是专业能力。

      3.提高学习能力，按古典的方法给知识做一个分类。a.提高人生眼界格局的阶段性，找一两个人。b.开脑洞刷认知的，持续更新观点，学习新知识。c.用来解决身边问题，提高具体能力的。总体时间建议是2:3:5。但是估计大部分5:3:2。因为眼界格局和开脑洞比较爽，而且容易形成社交货币。这样给自己提了一个醒：一定要多多练习。

      我为什么觉得傻眼？回答没有能力啊，接下来的能力迁移，能力萃取，能力组合都和我无关啦，但我是个爱学习的好宝宝，学习的目的是能力，学习的目的是能力，学习的目的是能力，写三遍！要不然学来干嘛，学习就是为了提高能力的，为了学习而学习，别学了。

        学习总结，萃取自己的能力。回忆往事：1.我的记忆力比较好，前提是只要我想记住的就能记住，我数学很差，但记忆力好，因为记忆力好，我就把各种算式找出规律，一遍一遍的去发现。微积分考试85分，问我微积分是啥？我的脑袋是一片空白的，本来用于语文的记忆力用在了数学上。有点投机取巧哦。这使我意识到能有“用自己的弱项变成强项”的专注力。

      2.职业技能考试：高级。刚踏入工人行列，并不想考高级，觉得自己考不到，十年工龄后，个个都报，自己也跟着报了，理论成绩和实际操作都要60分才ok。理论成绩，我一年前就搜集各种资料，采用思维导图学习法，90分加，第一名的成绩。我最讨厌的就是实际操作。要求：快、准。时间：两分钟，每延长10秒就扣一分。那时我怀孕七个月，体重150以上。本着不愿意再考一次的想法，努力练车操作。大着肚子爬20多级阶梯，站着练车（回想起来是愧对孩子的，不好好安胎）。半个月以来，我练习的状态是很差的。考试是要求临场发挥心态好，考试心理素质差的，碰一次杆或者线，被扣的很多分。有些有技术的人心态不好，结果还是不及格。到了考试，我用时较短，心态平和。考试62分通过，我还反复问周围的人，我是不是及格了。这件事让我意识到我有临场发挥心态好的能力，我要把这个能力用在对抗压力、新事件上。

      拼出一个最新版的自己，未来自己1.0是这样的：乐观力，通过学习成长型思维语言习得。思考分析能力，通过写作习得。传授力，教导孩子习得。

  ps:学习学习再学习（第二个学习是名词）

                                    李笑来