高中语文笔记(诗歌一)
专题之诗歌鉴赏
诗歌传统手法(常见于《诗经》)
赋
“赋者,敷陈其事而直言之也。”——朱熹
e.g.静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟蹰。
作用:直接叙述事物,铺陈情节,抒发感情。
注解:1、俟:等待
2、踟蹰(chí chú):徘徊不定
比
“比者,以彼物比此物也。”——朱熹
e.g.手如柔荑, 肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀。 螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。
作用:生动形象,突出事物特征。
兴
“兴者,先言他物以引起所咏之词也。”——朱熹
e.g.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
作用:营造(渲染)气氛,拓展意境;引出下文;协调韵律;活泼语言。
比兴——有“比”和“兴”,兼有 发端与比喻 的双重作用
赏析步骤:
1、点明手法
2、手法在此诗怎么用(翻译语句)
3、作用(内容加结构)
4、点明作者情感
例题:1、下列不属于 “ 兴 ” 手法的诗句是 ( )。
A. 苕之华,芸其黄矣。心之忧矣,维其伤矣。
B. 硕鼠硕鼠,无食我黍 !三岁贯女,莫我肯顾。
C. 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
D. 桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。
2、李商隐《无题》中运用了比兴手法的一联是( )。
A.相见时难别亦难,东风无力百花残。
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
C.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
D.蓬山此处无多路,青鸟殷勤为探看。
【答案】1A 2B
【解析】1、A诗以凌霄的花叶反衬的萧索,描写灾荒年代人吃人的残酷现实。因此,选择 A选项。 B是赋比兴中的“比”,将剥削者比喻为大老鼠,体现了剥削者贪婪残忍的本性,生动形象又贴切表达了愤懑不平之情。 C在梦里也会梦见那位姑娘的一系列追求过程,充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求,突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情 D 以桃花起兴,为新娘唱了一首赞歌,揭示了新嫁娘与家人和睦相处的美好品德,也写出了她的美好品德给新建的家庭注入新鲜的血液,带来和谐欢乐的气氛。
2、李商隐的《无题》颔联两句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,以比兴的手法表达了世间男女山盟海誓的真挚情感。前句把相思比喻为春蚕抽丝;后句以蜡炬自然的特点表现相思的煎熬。