孙强老师“爱的成长”践行打卡

2019年2月3日    星期天 sunny。

事件描述:今天，因为要回江油和亲戚团年，所以儿子自己没有安排作业，很愉快的一天。我了解过儿子的计划，他并没有安排语文的背诵作业和阅读作业，提到背诵作业，他就说：“那么多！”提到阅读的《草房子》，他就说：“不想看！”

事件带来的觉察：

1、我的想法：希望儿子能多背些古诗，但也没想好用什么方法。

2、结合这件事，我的感受：其实，我想如果我是小学生，我可能也会对背诵作业逃避，能糊弄就糊弄，但做为现在的我，我又觉着这种态度很不认真，虽然我给儿子说，他可以选择一些自己喜欢的篇目背，只要是在往前走就可以，当时他听了点头答应，但我看也没什么效果。还是放手让他自己承担后果吧！