好课与好课堂

我们平时为了参与各级优质课的评选，总是把课试讲了一遍又一遍，好多老师一起一遍遍的修改，确实打造出了一节节好课，但总是感觉脱离了老师的主阵地——课堂，那么怎样把好课变为好课堂呢，是不是值得我们大多数老师去思索！