读书笔记2一《父母的语言》：3T原则之共情关注

这几天看了一会《父母的语言》。我看这本书的目的是如何做才能使父母的语言运用在早教上，所以我先看了开头讲的故事。关于两个不同阶层，但年龄相仿的宝宝按装耳蜗后走向两条不同的路的故事。

故事告诉我们来自不同的阶层的孩子，在3岁前所接收到的来自父母语言的刺激相差3000万个词语，从而造成脑部发育的明显不同。

看完故事我想的是，既然这样，那平时多和孩子互动，多和宝宝说话不就行了。于是我又认真看了目录，找到一章如何做的，称为3T原则。分别是共情关注，充分交流，轮流谈话。

我才看了一会儿共情关注，谈到如果宝宝在玩积木，你却诱惑她看绘本，打断她，是无效的。而应该和她一起玩积木，才是有效的共情关注。

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父母的语言对大脑有3000万词汇差异
3T原则优化大脑发育
共情关注就是孩子关注什么，你就关注什么，既时对孩子的行为作出回应

我就看到这，还不是太理解，明天继续，晚安。明天又是美好的一天。

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我是苏子吟，感谢阅读。