当你忙着给予，忙着付出时，你可知道内在的自我也需要成就吗？

训练营点评工作已经进入了第二周，我也从刚开始的兴奋到现在平淡中带点疲惫。

经过一周多的点评，我觉得自己在训练营过得的那些认知和技巧已经说的差不多了。一开始，我是很用力地贩卖我的心得体会，对每个学员的作业都用尽心力去点评。常常好几篇作业点评下来，人都累得虚脱了。

刚开始，学员们的吸收还是挺好的，进步很大，很快掌握了一些基本技法和结构。但是，接下来几天作业看下来，我发现他们的进步不尽人意，连着两天的作业都没有精选，因为真的达不到。也许是我太急了，其实想写好文章并不容易，全是积累之功。

我开始反思自己的点评方式和认知心态。我有以下几个疑惑和相应的思考。

1、写作究竟应该用什么方式展开？有什么评判标准？

我们经常会强调故事描写，因为人们爱看故事。但这是唯一的方式吗？显然不是。那么，我们应该怎么帮助学员找到适合他们的写作方式？也许要从学员的日常使用场景去寻找。他们会面临什么样的读者群？他们什么场合下会运到写作？抓住这些，我自己就可以减少自我怀疑，同时也能让学员更能接受我们的引导，并对他的实际生活工作产生用处。其实，这同样也是我要思考的，我学写作准备怎么用？

2、怎么能给学员更多一层的引导？

首先这就是我要不断学习，学习别人的点评，学习别的精选作业，更重要的是，自己要保持阅读，保持写作。不然，自己很快就干枯了。

而在思考如何给学员更多引导的时候，我有一个重要收获，也就是今天说到的“成就内在自我”。

这是训练营一个朋友给我的启发。她看我昨天加班到凌晨，既忙工作又要忙点评。她说我现在应该首先搞清楚生活的重心，自己理好节奏，不要疲于应对。的确，我每次都用心用力点评，学员都及时反馈，这也是我感动的地方。可是有的同学会反复追着我让我看迭代后的文章，很消耗时间精力。有时我写了好长的点评，他们很快就迭代，我一看，迭代时间半小时。我内心难免失落，我说的那些他们真的认真吸收揣摩了吗？如果是一直别人推一步才走一步，离开训练营就很难坚持写作了。

这个训练营的朋友给我更重要的一个启示是，助教本身也是需要留出时间来自我消化吸收的，两天一篇作业的设计非常人性化，就是为了让我们自我反观内心，看自己收获了什么。我如果太忙，就会忽略了自己的成长。这一点简直说到我心里了，当时就满满地感动。

难怪我最近一直不是很开心，觉得自己枯了。那是我一直在给予别人，没有滋养自己的内心。我也要认真听听内心的声音，因为“互相成长、互相成就才是最好的方式”。这几句话，像一股甘泉引到我心里，我觉得自己又滋润充满生机了。这正是问题所在，我忘记关注内在的自我，所以我很难给别人更大的帮助。

而这种觉知，也让我在点评学员作业方面有了新的思路。一个是引导他们纵向迭代，减轻双方的压力。另一个是，他们首先要认真反观自己的文章，真的写出了内心的声音了吗？

感恩遇见，感恩觉知，感恩思考，感恩记录。