慢一点比较好

今天三个班都讲一样的内容，音标。第三个班把节奏放慢了一点，又给学生虑出主要掌握的东西。一精简，20个元音音素，只剩下3个需要记，立马觉得记忆量少多了。

学生感觉也好多了，复习一遍再一遍，自然记得比较牢。

下次余下的部分，节奏慢一点，争取多记点儿。