【235】直面痛苦

今天是2019年4月13日，我是何奕，2017年10月8日加入樊登读书，希望助力十万人养成阅读习惯，寻找100阅读导师共同成长和推广全民阅读。这是我在简书上写的第235篇文章，谢谢你关注并花时间阅读。

上午11点50分，在卫生间想了5分钟越想越气，去对羽飞发了一通火，我对他说，我刚才问你，英语作业是什么？你告诉我，不知道，英语这里为什么写个补字？你也不知道。我们昨天约定了，今天上午要做什么？还是告诉我不知道，你什么都说不知道，我当时真的手马上就想过去把他暴打一顿，很庆幸我没有这么做，同时我也看到他恐惧的眼神，马上留出眼泪。

我非常生气地对他说，我们昨天约定的是什么？今天上午把所有的作业都写完，你能不能把你知道的作业都写完，我问他，把你所有知道的作业要写完要多久？他说不知道，我说把你知道的作业全部写完了再出来，否则我们就不要吃饭了。

说完这个话，我又后悔了，待会我怎么去收场？他没有写完的时候，我怎么做爷爷奶奶思想工作，要怎么样去喊他吃饭？这些我都不知道我该怎么样扛这份压力。

我在想我今天这种表现状态是什么原因呢？当我听到他的各种各样的作业不会的时候，我就在推理这家伙上课肯定没有认真听讲，所以才不知道什么作业，这孩子肯定是不愿意去做作业，否则他不会不知道，他会去找同学，找老师问清楚，有什么作业，积极主动的去把它完成，他压根就不想做，这是让我最生气和无助的地方，我不知道该有什么办法能够让他去主动把自己的作业完成。

早上婆婆就已经跟我说过要我去把他送到托管去，让托管那里的老师教他怎么做？我确实是一直是抗拒的，我觉得我是有能力去把羽飞带好的，但是刚才我这个表现让我觉得特别特别无奈，根本就没办法去处理这件事情，我想承认我自己做不到我的能力有限，我做不到。

我想问问自己，是我想找借口逃避这份责任吗？还是这份责任，本来就应该我来担当的，我心里一直在矛盾，我要背着这份责任，还是放下这份责任。我们要在意的是这个过程，而不是结果，如果刻意的在意，结果那件事情对我们的打击是越来越消极的，结果永远都不会太完美。

和孩子一起去面对，不是把事情丢给他，他也会很无助。

从房间冷静出来对婆婆说，不用等我们吃饭了，你们先吃，我们写完作业再吃。

和孩子说写完自己会写的就吃饭，让他觉得内心轻松一些。

晚上去贝乐优教育问了校长，是否要考虑把孩子放到托管来？她说作为朋友来说，我劝你千万不要放过来，因为在这里的孩子，真的大部分都是有问题的孩子。如果你有时间尽量自己带。

我又问了另外一位托管老师，我说你们平常怎么带孩子写作业的？能不能教教我？

她说发火吼他，今天下午刚把一个孩子说哭了。教了几遍还不会，我就脾气起来了。