班班有读美遇见，阅读点亮好童年； 你我携手来相伴，快乐旅程求圆满

——农历正月十二

2021年2月23日，农历辛丑牛年的正月十二，今天更难忘，期待和忐忑已久的直播课，今天算是告一段落了。结束直播前，我关注了一下人数，参与的人数次数达到了6500人，心中还是有点小激动。

为了这次的交流课，组长阿波老师算是费尽了功夫。由于我的拖延，年前愣是没有做出来交流课，正月初二的上午才算是把交流课的文稿提交给组长进行审核，按说都该挨批，作为一名老班班了，大家还是比较照顾我的。经过组长多次斧正，文稿终于成型了，再往后的课件制作就变得简单了。

为了今天的交流课能够出彩，我昨天和今天分别征集了一些照片。

各位导师∶为了在明天晚上的交流课中展示一些读书分享的精彩瞬间，恳请各位导师今天收集一两张本群里学生共读的照片，私发给我或发到此群都可以，谢谢大家！

各位导师∶这是今天晚上交流课中的一个题目，请大家先发给同学们，让他们先试着做做，谢谢！

不征集不知道，一征集吓一跳，同学们的出色表现，家长的认真负责，带班老师的指导引领，都是好样的！尤其是来自广西南宁的蓝金娇老师，她几乎天天在群里分享同学们的共读精彩瞬间，今天我为了要几张照片，添加了她的微信，我本想获得几滴水，可是她却为了带来了一股清泉。她不光给我寻找了照片，还把学生今天加紧创作的思维导图发给我了，我一看这几幅关于主人公成长档案的思维导图，让人看着不但很美，而且很舒服。本来上午已经修改好的课件，下午再重新调一下，添加几张图片。最后竟然做大了50页PPT。

为了在直播时做到万无一失，我在6：30的时候又在试播间里试播了一遍，把文稿读熟，不恰当的语句再酝酿一下。我还专门询问负责技术的恬恬老师，关于直播时的开麦和静麦，开启直播和结束直播的小细节问题，力争做到心中有数。

直播时，一边看着手机上公屏上的留言，一边演示课件，还要注意停顿，因为网页和手机之间有延迟，虽然是第一次使用这样的平台，可是内心的畏惧感不太强，毕竟我也在网上直播过很多次了。虽然平台不一样，道理是一样的。

唯一遗憾的就是嗓音不太好，讲课中间的闲言碎语有些多。再一个和学生的互动不太顺畅。总之，有得有失，勉强给自己打个及格分数。

附今天创作的打油诗：

回顾交流，新课导入：共读计划很圆满，学生收获不间断。

重庆金州四五班，人人共读勇争先；要问效果怎么样，请看批注大花脸。

湖北武穴二实小，老师引领书读好；班班有读遇寒假，天天坚持出实效。

南宁高新四二班，老师家长都陪伴；学生坚持来分享，日积月累快成长！

霞浦一小四三班，坚持共读做美篇；班班有读进家园，快乐收获每一天！

西乌旗，大草原，学生共读不畏寒；日有所获效果好，展翅翱翔在蓝天。

蠡师附小四二班，家长伴读每一天；读书达人有很多，老师线上来点赞！

阜阳铁二四六班，共读最有仪式感；全班参与来读书，茁壮成长好少年！

感恩家人来捧场，批评指点不迷茫。（课程组）

感恩遇见美女章，技术难题到处藏；老师张嘴不一样，字字入耳心徜徉。