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教育需要计谋(一)

2019-04-28  本文已影响10人  周红米

当老师的,在某些情况下,是需要一点谋略的。有时候剑走偏锋能更好的解决问题。

用计谋解决问题,很好玩,我是乐此不疲的。重要的是学生也容易接受,乐于改正错误。

今天给大家安利一个小故事吧。(本来不太愿意写太多与工作有关的事,想在业余时间从工作中跳脱出来的……)

曾经我班上有个女孩,漂亮,聪明,有个性,爱憎分明,敢说敢为。我是喜欢她的。话说我的学生我都是喜欢的,没有例外。

有一天她课间冲进隔壁班,把一个男生的书包扯烂,把书踩坏,文具盒也被踩得瘪瘪的。

隔壁班的老师炸了,怒气冲冲地来找我。

各种苦口婆心,各种说辞,总结起来就是:这孩子被我惯坏了。一定要加强教育,否则如何如何。

听了后我自然是生气的。但是我教育学生的习惯是不冲动,就怕冲动是魔鬼,伤了孩子,也损了自己的形象。

老办法,先了解情况。

因为学生平时了解我,也了解我教育他们的方法宗旨,所以我几乎都没怎么问,那女孩就都告诉我了。

她十分愤愤然。她说隔壁男生太像她喜欢的一个小鲜肉,让她如此喜欢。可是那男孩就是不答应和她交朋友。她气不过。

看她这么愤怒,我知道道理她都懂,我说什么她都懂。但是道理在情感和情绪面前什么都不是。我在这种情况下讲道理,无论再怎么样娓娓道来,也没啥作用。

看着她涨红的姣好的面庞,我几乎要哑然失笑了。我可不想做个冷冰冰的卫道士。我要解决问题,我要另辟蹊径。

我只是叫她不要冲动,让她冷静下来。告诉她事情闹得有点滑稽,也有点大,人家男孩父母可是不高兴了。我会尽力处理好。之后就让她回去了。

她走了后,我越想越好笑,突然童心未泯,心生一计。

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