天真的和感伤的

天真的和感伤的

      我和我的学生们，我们用一节课的时间探讨爱情。 我罗列了完美女性的清单，模样身材，性格脾气。。。。然后告诉他们，当爱情发生时，一切条条框框皆被打破。当你喜欢上一个人时，你才发现，原来没有理由。真的找不到理由。   

      一个男孩子怯生生的站起来，他说老师，我喜欢一个人，喜欢了三年…。。。

      教室里安静下来。我沉默了，为男孩子的勇气和坚持欣慰，同时也为这份感情的不被重视而心酸。男孩站在那里，有点局促不安，皮肤微黑，看上去有些委屈，清澈的眼神里满是探寻和困惑。我能感到他的无奈，以及三年未果的暗恋带来的痛彻心扉的感伤。

      我想对那男孩说些什么，嘴唇张了张，却又找不到合适的安慰。我想他此刻最需要什么呢，也许不是爱情的回应，而是信心的重拾。那个女孩子去了重点大学，看得出他的失落，一种无法匹配的自卑深深的挫伤了一个年轻男孩本该有的骄傲与自尊。我深吸了一口气，与其遥不可及，不如拼尽最大的可能，努力站在与她最近的地方，也许日后重逢时她会对你刮目相看，也许这是最好的结果。孩子，努力做最好的你。女孩子无数，而你自己是限量版。

      其实我还想对他说，二十岁的时候，难免会把爱情看得比天大，以为要压上全部的身家性命，其实你不知道未来你会遇到谁，谁又会闯入你的生活。你会遇到很多人，每一个都可能成为你生活中不经意的拐点。可是我知道，在一个人懵懂年少时，爱情是无法避免的邂逅，是躲不掉的。曾经以为自己面前横亘了一座巍峨的大山，迈不开步子也绕不过弯，多年以后回头望望，会发现远没有想象中的复杂，没有那么好，也没有那么坏，会发现那时的自己其实很可爱。

      这么说全因为老师也年轻过，也曾经像你们一样，怀抱对外部世界的热烈向往和对自己内心世界的极度不确定，那种不安的情绪贯穿了整个青春期，孜孜不悔的探寻却找不到一个确切的答案。我记得二十岁的时候，我在大学的自习室里写了满满一页文字，对生活的困惑、对幸福的憧憬、对自身缺点的不满。这些年过去了。我回过头去看，被那个敢于直面内心的率真的自己而感动，尽管此后经年，我花了很长的时间弄明白原本困扰我的问题其实并不复杂。反倒很多年以后，这些文字让我在不知不觉中眼眶湿润。

      这就是成长，我们必须要经历的过程。不断跟自己斗争与和解。不断的碾碎然后整合。所有这一切，只是为了使我们更加完善。

      再次上课的时候，我留意到那个男孩子剪了小平头，不知道是不是有所触动将要从头做起？我很欣慰，不过也可能只是个巧合。可是我真的希望我的学生都能快乐。一个内心有爱的人必定是富有的，是丰沛的、善良的和可信的。他也许会犯错误，但是终究会得到谅解。一个内心有爱的人，必定会爆发持久的动力，去努力实现心中的愿景。

      最后的考试别开生面，PPT打出“你的思考，你的答案”，在流淌着钢琴曲的教室里，考试安静的进行。学生们埋头思考，专注地在纸上书写。最后收上来厚厚一沓卷子，拿在手里时竟有种莫名的感伤。

      “二十年后，你四十岁了，你希望自己的生活是。。。。。。”

      “如果可以回到十年前的一个周末，你最想干什么。。。。。。。”

      远离大道理，不循规蹈矩的灌输，拒绝假大空，寻求心灵的成长。17节大课，每节90分钟，在17个90分钟里，我和我的学生们，我们共同经历了一段美好的时光。多想时间停下来，停在那一刻，让我站在阶梯二的教室门口，做最后一次回望，让我把每一张年轻的笑脸能够深深的刻在脑海里。

      很多年后，我不做老师了，却时常会梦到自己重回校园，上课铃声响起，夹着讲义的周老师面带微笑，从容的登上讲台。

      “同学们好！”

      “老师好！” 

天真的和感伤的