11.13

    第二天

      带领小爱徒阅读的第一天。师徒结对是表，但有意义的就要去做。两位爱徒个性不同，因此采取了不同的方式组织阅读。

      积分制进展：1.梳理出了班级组织架构；2.通过今天一天的表现，感觉整体融合度提升了很多；3.我与林世宇、孙浩哲、董玥莹一个小组，15组，尽管还有两个半月的时间，希望我们组取得新的进展。

疑惑：分数由谁来给？全班同学每天每个人只有一票自由权？小组长和五大委员、班长可以不受限？继续尝试

    今天有了新发现：简书不再是情节叙述，而是提炼。