阅读，捧在手心里的温暖——滑县向阳小学阅读教学示范课活动纪实
初冬时节，寒风起，菊散香。在如此诗意的季节里，滑县向阳小学在11月20日举行了“阅读推荐课”、“阅读交流课”教研活动。在张鸿飞校长的高度重视下，副校长张虹、禹瑞黎、教导主任何淑利、全体语文教师，齐聚多媒体教室，聆听了何淑利主任、尚白茹老师的精彩展示。
阅读，捧在手心里的温暖——滑县向阳小学阅读教学示范课活动纪实
阅读，捧在手心里的温暖——滑县向阳小学阅读教学示范课活动纪实
阅读，会让孩子拥有丰富的心灵。如果孩子养成了阅读的好习惯，就更容易学会主动思考，更容易在学习中找到乐趣。阅读在汲取知识、砥砺成长、引导价值观念方面的功效在小学时期尤为显著。
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古人云“授之以鱼不如授之以渔”。现在对习惯于阅读漫画等“文化快餐”的小学生来说，较长篇幅的作品使他们望而生畏。在这种情况下，教师对阅读方法的指导显得尤为重要。在这次教研活动中尚白茹老师以统编教材六年级上册“快乐读书吧”推荐的《童年》一书为例，带来了一节《童年》荐读课。荐读，重在一个“荐”上，即解决“为什么要推荐”“推荐哪些内容”，荐读课的目的就是让学生喜欢读。
阅读，捧在手心里的温暖——滑县向阳小学阅读教学示范课活动纪实
让学生感受到：阅读，手心捧起的是温暖！这节课，尚白茹老师从高尔基《童年》一书的介绍、阅读书籍的选择、学生阅读的方法等方面进行了详细的讲解，给学生阅读提供了方法，指明了方向；通过引导阅读方法，激起学生读书的兴趣；介绍了整本书阅读的方法和阅读策略，为今后的阅读教学推荐课做出了示范，同时也为以后的阅读教学荐读课起到了抛砖引玉的作用。
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书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。而语文教师就是那航船的舵手，要引领学生奔向经典、品读书籍，点燃他们阅读的热情。
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在何淑利主任带来的《中国古代神话》读书交流课中，何淑利主任利用多种技巧来激发学生的阅读热情，使其主动阅读并引导学生通过生动形象的插图、引人入胜的故事，借助“看图猜故事名字”、“复述神话故事”、“交流阅读单聊神话故事”、“演一演”、“议一议”、“展一展”、“写一写”等环节，唤起学生的阅读动机，激发学生阅读的欲望，将学生引入对中国古代神话的阅读中。
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初冬时节，室外清冷，室内教研活动暖融融，这个时节是最适合做教研活动的。张鸿飞校长在活动结束后进行了精彩的点评，她说：这次活动是阅读教学理念的创新和分享，震撼于课堂上师生智慧的碰撞，感动于精彩背后的付出，幸福于花儿一样的课堂，思考于课外阅读的方向。
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通过这次活动，我们会继续把阅读的种子播撒，共同期待那朵朵花儿吐露芬芳，香满向阳！
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