不只是经济学的邀请——《经济学的邀请》

        这是一本经济学入门书籍，它与其他同类书籍的显著区别在于，它将现有的经济学体系视为一栋未竣工的大厦，将读者以继任建筑师之一的身份邀请进来，告诉读者这栋大厦的最初建立原因以及目的、向其展示已修筑完成的部分，并同读者讨论这栋建筑存在的问题以及未来工程，期待读者对于其修筑以及完善以建筑者之一的身份进行思考以及贡献。

        这种让受教育者从以往的被动接受身份向主动的掌舵者身份的转变，不仅仅是只有提高受教育者的兴趣或者让其更加轻松地理解晦涩难懂的学科理论这种浅层次的优势；如果受教育者能将这种主动掌舵者的视角内化并将这种思维方式运用到人生中的各个方面，他们便能将自己的存在重新定义，意识到自己所拥有的对于各种事物的强大的掌控能力，他们所面对的将是一个与以往认识完全不同的崭新世界。

        这听起来很神奇，但其实这才是真正的、基本的、真实的教育。我不知道是因为什么原因导致了现在教育体系的过于威严化、老师的过于神圣化，学科的过于神秘化。将儿童放入这样的受教育思维体系中，我认为是对人权的一种变相剥夺。

        从小的记忆力，老师是神圣而高高在上的，老师所教授的知识自然也是神圣而高高在上的，学生对于这种神圣而高高在上的东西，只能谦虚谨慎地接受，有不明白的地方只能说是提出疑问等待神圣的老师解答，而鲜有敢于向“权威”提出“质疑”的说法。这相当于是告诉学生，你这一个体的智慧是渺小而愚蠢的，现有的知识体系一定是远远凌驾于你的智慧之上，所以你在“权威”面前是没有真正的（你可以提一个问题，权威会给你一个解答，如果你坚持不相信坚持质疑并且提问，权威会认为你是愚昧不可教化的，这是虚伪的反驳质疑的权利）反驳质疑的权利的，不要挣扎了，服从吧。

        而这本《经济学的邀请》，则打破了这种将学科过于威严化的现状，把经济学当成浅显易懂、十分朴素甚至“漏洞百出”并且鼓励学生用自己的智慧去思考、将其完善的一门学科。

        这本书其实是以这样的思维方式向学生道出了真实的人类文明发展现状。人类的历史能称得上真正产生了文明（从文字出现开始）的时间，到现在为止也不过七八千年，这在整个宇宙（甚至仅以地球为参考）浩瀚的时间长河里，实在是渺小到几乎没有，在这样短的时间里人类所建立出来的知识体系，也许是连宇宙中真理的边都没有沾到的。不知道是什么给了服从权威的人这样“相信科学真理”的勇气。人类文明的发展，还需要千秋万代太多太多人类智慧的贡献，如果抹杀了后代用自己的智慧思考创造的能力与愿望，那么人类文明的停滞与消亡便是“指日可待”的。

        所以我非常推荐不论是否对经济学有所了解的人去读一读这本书，它所教给你的除了一些经济学的基本知识，还有一种珍贵的思考方式。