带班记——过早开的花

刚一下课，就被LYQ叫住，“老师，咱班又有八卦新闻了”，哎，一听到这里，我心里又紧了起来。

一个多月前，班里一个男生和一个女生私下里联系过密，被学生报告。当时很错愕，当一个五年级的小学生的班主任就要处理早恋的问题了？！于是把两个孩子叫到跟前，俩人有点不好意思，向我保证，只是私下聊聊天，以后不私下联系了。我也姑且信之，只当是孩子们瞎起哄，互有好感而已。

过了两周时间，学生再次报告，俩人不仅私下继续交往，还送了信物，并在社交网站上发视频宣告——这下我不想承认也只能承认了。

后来男孩心虚，主动向家长承认错误，女孩家长我认识，也取得了联系，家长都很积极，虽然都表示很头疼，但是答应做好引导和监管。我跟俩孩子又分别谈话，写下保证书，保证以后专心学习。

其实处理这样的事情，确实很棘手。因为孩子们年龄太小了，所谓的“喜欢”最开始就是源于对身边优秀同学的欣赏，比如这回这个小男孩就是班里的“球星”，女孩是多才多艺的小主持人，他们课内课外各方面十分优秀，几乎没让我费过心。但是现在影响孩子们思想的事物太多了：手机网络的普及运用、各种小视频的泛滥、层出不穷的社交平台、即将进入青春期的躁动……都推使着这些心智发育较早的孩子过早的成熟，出现些不该出现的问题，比如我眼前就要面对的“早恋”问题。

当然，这只是班里极个别的现象，如果在班级里大动声势解决的话，或许会引起更多孩子关注和好奇，那就适得其反了。

所以这种事情的处理，还得悄悄进行，哎……“轻不得，重不得”，比较头疼。