沟通桥梁之小练笔

        大家都知道，语文课学生除了完成好基本的作业之外，还要写好小作文——小练笔。

      作为班主任，如何更好地了解学生的内心活动，加强与他们的沟通和交流，我在上周五布置了以“开学”  为话题的小练笔，字数300字以上，题目自拟。

      今天，我的课不算多，下午我翻开大家的小练笔，走近孩子们的内心世界。大家都描绘了开学第一天的场景和心情。有些同学以“开学第一课”为题，详细写了节目中令人感动和震撼的画面和故事。

      在英语作业中，我们少有机会与学生进行个性化的交流和沟通。在语文作业中，机会来了。我根据学生每个人的所写、所感，进行一一评论和交流。我相信，孩子们看到之后，会有所触动。

        在这个过程中，我发现了被老师批评、自信心不足的孩子；也看到了很多书写很糟糕的孩子；还看到了几位特别有想法的孩子……孩子们的内心世界是多彩的、丰富的、不同的，我期待着孩子们的内心世界更加充盈、幸福！

      我愿意走近他们，发现他们内心的秘密。小练笔是他们抒发心情的渠道，也是我与他们交流的桥梁。我要搭建好这一桥梁，让我们班的孩子们健康、快乐成长！