【学生习作】柯尊旭：留在怀表里的记忆

翻开抽屉，里面堆满了各种各样的杂物：花里胡哨的笔、本子、玩具……“该好好收拾一下了！”心动不如行动，于是动手把这些宝贝一件件清理出来。角落里，一个古铜色的小玩意，散发着幽幽的光。

“这是什么？”我拿起来，原来是一块怀表，旧旧的，指针停在了1点16分。“1点16分！”我的记忆瞬间复苏——

那是两年前的一个夏天，下午的太阳火辣辣的，空气里像是漂浮着很多的瞌睡虫，上眼皮似乎有千斤重，怎么也抬不起来。讲台上，语文老师的滔滔不绝早已没了兴趣，倒是桌上的那块怀表，还能勉强让我打起精神。

那时，它还是一块极漂亮的表，沉郁的古铜色还有光泽，是爸爸在我十岁生日时送的。为了支棱起上眼皮，我开始摆弄它，渐渐地，那滔滔不绝变得邈远了。不知道什么时候，周围突然安静了下来。我猛一抬头，发现老师正用圆圆的眼睛恶狠狠地瞪着我。

“对不起，梁老师，我不该上课走神的……”此刻的我，早已吓得瞌睡全醒了，胆战心惊地看着老师。梁老师抓起了桌上的怀表，盯了我几秒后，从嘴里重重的吐出四个字：“无药可救！”

我不知道老师为什么如此动怒，也不敢问，只是从此以后，我和她渐渐疏远了。远远地,我一见到她，就自动绕道而行。也许她曾不止一次希望我能叫她一声，可是没有，一次也没有。

就这样到了六年级，临近毕业考，同学们都在紧张地复习。对那块被收走的怀表，早已没有了指望。

可在考试前一天下午放学时，她把我叫过去。在办公室，我看见了柜子上的那块表，那是我的怀表。

“难道老师要把它还给我了？”我这样想。不过我很快打消了这个念头。

老师拿出了怀表，郑重地放在我的手心里，看着我，十分认真地说：“这，是我对你毕业考的期望，走吧。”她就说了这么一句话。我攥着表走出办公室，打开手心，表上的指针刚好指着1：16。要，加油？是老师对我的期许！我被老师的行为深深震撼了。一时间竟不知说些什么，只是在那晚，我学到很晚——是为了不辜负老师对我的期望！

时光飞逝，转眼间，我早已步入初中。那些曾经的人和事也都旧了，但这块怀表不会旧，永远不会！它很早以前它就不走了，以后也不会再动，它将永远定格在一位老师对我的期望中，也是我努力的指向标。

望着这块怀表，我感到人生充满了希望，握在手中的，是老师给予我的方向。