Jix的Scalers Talk第四轮新概念朗读持续力训练Day

资料及音标：

任务配置： L0+L1+L4

L0（朗读专练）：目标-长度与原因一样

L1（音标专练）：目标-练习一个音标，练过的不能出错

L2（听力专练）：目标-从他人身上找出发音问题，提高听力敏感性

L3（表达专练）：目标-努力只听一遍，复述时尽量让别人听不出来

L4（总结复盘）

音标练习:/dz/

发音方法

学习该音标前建议先学习/d/和/z/音标，再学习应该如何正确的发出/dz/这个音。

1）舌端贴住齿龈，堵住气流。

2）舌尖略微下降，气流随之泄出形成先破擦，同时声带震动发出/dz/音。

注意：/dz/是个浊辅音，发音时声带震动。/dz/有点类似于汉语中的"子"（轻音），但发音时有爆破的感觉，而且声带振动较强。

4、单词练习

下面列出发/dz/音的字母或字母组合的单词，多听发音并练习。

a、以d结尾的规则名词变为复数或规则动词变为第三人称单数时在词尾加s,单词结尾的字母组合ds发/dz/,例词：

reads /ri:dz/ vt. 阅读(第三人称)

hands /hændz/ n. 手(复数)

heads /hedz/ n. 头(复数)

roads /rəʊdz/ n.道路(复数)

cards /kɑ:dz/ n. 卡片(复数)

pounds /paʊndz/ n. 磅(复数)

5、句子练习

阅读下面的句子，注意红色单词的发音。

They are friends. 他们是朋友。

All roads lead to Rome. 条条道路通罗马。

Hands off my sandwiches! 别动我的三明治！

There are two single beds in this room. 这个房间里有两张单人床。

The sands are running out:we must have the money by tomorrow. 剩下的时时间不多了：我们明天得弄到这笔钱。

6、节选练习

--Susan,why can't I meet your friends?I mean,I'm really that horrible?

--No,of course not.My friends would love you.

--Then what is the problem?

--The problem is,if you meet my friends,then we're in a relationship,and I can't be in a relationship right now.

--But I...I promise,I'll make you very happy.

--Well,maybe I don't deserve to be happy.

--苏珊，干吗不让我见你的朋友？我的意思是，我就真的那么糟糕？

--不是，当然不是。我的朋友们肯定会喜欢你。

--那是什么问题？

--问题是，如果你见了她们，我俩就等于在恋爱了，我现在不能恋爱。

--但我...我保证，我会给你幸福的。

--哦，也许我不配拥有幸福。

节选自Desperate Housewives

7、绕口令练习

He puts his hands into the beds to look for the cards and codes.

她把手伸进床里头想找到卡片和密码本。

My friends put the seeds in the sands and hope the seeds grow buds.

我的朋友们把种子放进沙子里，希望种子能发芽。

Afterwards,I went towards the yards and looked upwards,downwards,inwards,outwards,forwards and backwards.

后来我走向院子，向上下内外前后看了看。

学习感悟：

今天实在是.太晚了没有仔细地朗读匆匆的交了作业，提醒自己每天早上一定要戴耳机，不然的话真的会耽误很长时间。