初三语文复习的困惑

今天算算了时间，除去假日，离中考只有46天了。以前的倒计时算法是加上节假日的，看起来了还有两个多月。改了算法后，和孩子们一说，大家都很惊讶！

再看看语文的复习进度，我除了惊讶，更觉得有点慌。

语文这个科目，一直觉得学好教好都不太容易。这次语文复习分为三个阶段，第一个阶段，以书为本，主要采取自主复习方法，识记一些基本的文学文化常识，背诵古今文章的名句名篇。还包括字词的音、形、义，古文的文言知识，这些知识点的检测手法基本就是听写。

第二阶段就是专题复习，分六大专题，以中考复习指南为准，一个专题一个专题的突破。目前也在第一个专题，字词音形义就花了很长时间，如何提高效率？值得探究。再比如，病句这块，复习资料里其实很详尽，需不需再次重述？是讲重难点？还是挨着评讲？复习的课堂比较沉闷，怎么把握这个课堂，效率才会更好？

第二阶复习和第一节复习是交叉进行的，只是各有侧重而已。复习难点有四，一是知识的整合，二是重难点的把握，三是弱点盲点的突破，四是学生兴趣的激发。纵观自己复习的过程，如果要从这四个方面给分（满分100分），我可能只给自己50分，甚至还可以更低。

唉，有什么好的方法希望多多交流，语文复习就像捏着拳头打棉花，尴尬啊！