儿童绘本质量如何区分？

儿童绘本是个巨大的隐形市场，也是潜移默化影响孩子的重要载体，于商于家都应该重视儿童绘本，包括出版社方面更加严格的内容审核、家长儿童方面的需求和反馈。

市面上的绘本林林总总，家长朋友们往往直接选择最畅销的版本，没有详细的去考究这些绘本的品质。随便找两本我们来对比下有啥区别。

第一本，陈伯吹的《小鲫鱼和小水鸟》。这个绘本的主题是教育小朋友要听妈妈的话。大意是小鲫鱼不听妈妈的话擅自冲破冰层被水鸟叼走，就在快被小水鸟吃掉的时候，小鲫鱼想起妈妈的教导“遇到危险要尽力挣扎”，于是努力蹦跳逃回水里。小水鸟看到到手的食物逃走了，才想起水鸟妈妈说的“遇到猎物要敏捷”的教导，后悔没听妈妈的话。

这个绘本我只能用品质较差来形容。首先故事条理不清，全篇大量的笔墨是在讲小鲤鱼想到水面去看看的情节，小鲤鱼勇于探索的人设超过了本意“突出小鲤鱼没有听妈妈的话”的设定。但是画风一转，小鲫鱼被水鸟叼走了，它后悔没有听妈妈的话，这还可以，点题了。在危急的时刻它想到妈妈的教导然后化险为夷，这个情节咋这么熟悉，对，国产电视剧一般都这样编，可以说是让人尴尬的情节。最后面，把笔墨给到了小水鸟，后悔没有听水鸟妈妈的话“敏捷行动”而让小鲫鱼逃走了，这个设定是真的牵强，首先小水鸟没有任何问题，不值得拿来当不听话的教育典型的。其次，主角是小鲫鱼，冷不丁来一个小水鸟的心理，感觉大写的突兀加尴尬。

整篇的表达也挺尴尬的，无效的句子太多。“热切地盼望着春天的到来，好让他们到水面上玩耍一番”，这表达不连贯啊，我随便改个应该都比这个好，比如改成“热切地盼望着春天，盼望着冰层融化，盼望着到水面打滚”。给小朋友读的句子，应该简单通顺且逻辑合理。

“听妈妈的话”主题挺好的，但是本绘本用一个重故事情节的方式来讲述，显然没有达到应该有的效果。

在看一本，《风到哪里去了》。这绘本就比较优秀。它的主题是引发小朋友思考“风到哪里去了”等日常可见的问题。

它的表达就很精细，每一句都能感觉是雕琢过的，非常美，非常连贯。“明晃晃的大太阳照了一整天，现在天渐渐晚了。天光从蓝色慢慢变成了粉红色，然后，又变成了奇特的灰紫色...”这种句子，大人小孩应该都会更喜欢的。

其次，它是通过问题的方式去引导小朋友思考，而不是强行给你灌输道理，这种方式是互动性的，小朋友可以参与进来，是比较有效的教育方式。讲故事然后讲道理其实也是挺好的，问题就是故事一定要讲好，没讲好不足以引出道理。

最后是绘本的核心之一，画本身。这个我觉得对小朋友来说挺重要的，他们最直观的感受肯定是来自于画。好的作品一定是经过精心排版设计的，而不是乱七八糟画一堆。这个咱不太懂设计，只是提出这个点也挺重要。

所以，绘本质量是有区别的，内容、形式、画风等等，选绘本还是得认真挑选下。

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