20161203张强：印象•区域（探寻杭州茶文化的印记）
2016-12-03 本文已影响0人
夏陈伟
温州市特级教师送教文成
执教：温州翔宇中学张强
文成县珊溪中学七（5）班
20161203张强：印象•区域（探寻杭州茶文化的印记）
导入：
别样的复习课——新的区域：全球瞩目的G20峰会举办地杭州
播放视频《峰会晚会～采茶舞曲》，谈一谈你的感受
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导出课题：以杭州为例复习巩固区域认识的一般方法；探寻杭州茶文化的印记
环节一：寻找规律
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归纳总结：怎样认识区域?
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归纳总结：区域各要素之间的相互联系
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环节二：把握方法
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从材料中发现了什么信息?怎样获取有效信息？
师生：地形、气侯（要素分析，方法指导）
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环节三：认识新区域
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结合材料，分析杭州的地理位置及自然环境特点，并说明杭州适合茶树生长的原因。
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杭州出名茶
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环节四：感受区域特色
播放视频《茶：一片树叶的故事》
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说一说杭州人民的生产生活烙印了哪些茶文化的印记？
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解字“茶”——人在茶字
环节五：评析区域发展
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1.评析茶产业的发展，产品多元，机械生产，民宿旅游……
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2.观看视频，思考茶对人们精神、思想产生了什么影响?
课堂总结：
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附录：学材
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