五福贝：斯坦福教授已指出，这样表扬孩子其实是将孩子往平庸上推！
可能大家在生活中都有这样的疑惑，为何会有学霸这样逆天的存在？为何会有学霸和普通学生的差距？
全球奖金最高的教育奖项“一丹奖”获得者斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克的言论给了大家答案。
德韦克认为人的思维方式分为两种：成长型思维和固定型思维。
两者有什么区别呢？通过8幅图即可简单了解！
固定思维的人：规避挑战。
成长思维的人：欢迎挑战。
五福贝
固定思维的人：痛恨变化。
成长思维的人：拥抱变化。
固定思维的人：老是关注限制。
成长思维的人：总是寻找机会。
五福贝
固定思维的人：改变现状上无能为力。
成长思维的人：凡事皆有可能。
固定思维的人：不接受批评。
成长思维的人：珍视反馈、主动学习。
五福贝
固定思维的人：喜欢呆在舒适区中。
成长思维的人：喜欢探索新事物。
固定思维的人：有时觉得努力无用。
成长思维的人：每次失败都是一堂课。
五福贝
固定思维的人：认为毕业后无需过多学习。
成长思维的人：认为学习是终身的事业。
简单的说就是：成长型思维的孩子，不仅能有决心和态度克服苦难，并且克服困难之后他们的智商也会相应的提升！
我们到底怎么培养孩子的成长思维？
按照德韦克教授的说法，方法也简单。
比如，更加明确地表扬孩子。
不要表扬孩子的智力或能力，不要给孩子贴标签。
五福贝
赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，这样的做法却是在慢性地扼杀他的成长型思维哦！就像这样“宝贝，你太聪明了！”这样模糊的语句表扬孩子。
这样做并不会增加孩子的自信心，让他们学得更好，反而会使孩子认为自己被重视、被表扬仅仅是因为智商。
最终的结果是，他们会拒绝接受挑战和承担风险，担心搞砸了，自己看起来“不聪明”“很蠢”，长此以往，他们慢慢失去了对学习的积极性。
对孩子的表扬一定要具体明确，要表扬过程而不是结果，比如他的努力、专注、坚持、创意、策略等等。
下面15句常规表扬方法家长可以模仿一下！
1. 你很努力啊（表扬努力）
2. 尽管很难，但你一直没有放弃（表扬坚毅）
3. 你做事情的态度非常不错（表扬态度）
4.你在__上进步了很多（表扬细节）
5. 这个方法真有新意（表扬创意）
6. 你和小伙伴们合作得真棒（表扬合作精神）
7. 这件事情你负责得很好（表扬领导力）
8.你一点都不怕困难，太难得了（表扬勇气）
9. 你帮__完成了她的任务，真不错（表扬热心）
10. 你把自己的房间/书整理得真好（表扬责任心和条理性）
11.我相信你，因为__（表扬信用）
12.你今天参加活动时表现得很好（表扬参与）
13.你很重视别人的意见，这点做得非常好（表扬开放虚心的态度）
14.真高兴你做出这样的选择（表扬选择）
15.你记得__! 想得真棒！（表扬细心）
五福贝温馨提示：千万不要再将所有的好表现都归结为让孩子感觉虚无缥缈，也不知道该怎么提高的“聪明”啦！
