学习优秀！

期中考试已经结束。孩子们经过期中考试前的复习，刷题，也都是真心的不容易，所以成绩的好坏此刻已不是最重要的，更重要的是通过考试发现自己的不足，查漏补缺，迎头赶上。

批卷的过程中，因为是“流水作业”所以我改的是六年级语文，六年级的语文老师真的特别棒，教学很有方法，孩子们的试卷干净认真，书写规范。作文内容生动灵活，叙事完整，书写佳，字数还都特别足，堪称完美试卷。一张这样优秀的试卷不出奇，但一打打整齐的试卷让我们真是赏心悦目，完全沉浸在美的享受中。我们不时发出啧啧的称赞声！

期中考试卷子发下来之后，看看自己班孩子的书写，我是真心的不满意。也曾要求过无数次，也曾批评过很多次，可成效不是很大。干脆向六年级老师们借了几份卷子，班里传阅，让孩子们靠近优秀，知道优秀，学做优秀。其实，一个孩子如果同时有了认真的态度和好的学习习惯，他不可能是差生的，他一定会很优秀。

传阅完试卷之后我找了几个同学分别谈谈自己的感受，没想到孩子们说的可认真了。小梁同学说：“老师，他们的卷子写的真好，字好，错题少，作文字数又长又生动又流畅，没有任何病句。可看我的作文，又脏又乱又差，还乱涂乱画。病句还多，单一道作文题，我和他们差8――9分，我得21分，他们都是28,29,30我真是觉得好可惜呀！再看看阅读，明明我也做的是对的，可因为偷懒，不注意做题方法，这里不完整扣一分，那里有漏洞扣一分，结果只考了79。如果我的字也写的好一些，做题认真一些，我也能考80多分。”

“对呀，你看前面的字词题，你都只扣了一分，证明基础知识掌握很牢固。那么，你以后的努力方向呢？”

“好好把字写好，每天抽时间练练字，做阅读好好读题，不偷懒，按要求按方法做题。”

“孩子，以前，你也知道自己的分数大致在什么位置，可你分析过哪里失分了吗？应该在哪里努力吗？”孩子摇摇头说不知道。

“这下知道了吗？”

“恩”看的出他是语重心长的。

于是干脆布置作业：小片段练笔。看完优秀卷子的感受+分析自己的不足+努力的方向。

说再多，不如学生最真实的体验。这半节课，但愿学生看了，记住，改进，都能有自己的收获。其实，做任何一件事，落到实处要效果，都会有大的改进。“知己知彼还真是不错的方法！”这节课，我省了许多话，可孩子们却说了很多话……