彩虹花晨读——花醉下

如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海；如果你要摘一片红叶，我给你整个枫林和云彩；如果你要一个微笑，我敞开火热的胸怀；如果你需要有人同行，我陪你走到未来。

随着《春暖花开》这首歌我们在李老师的带领下再一次走进了彩虹花晨读，这次晨读距离上次有一段时间了。由于时间以及课程安排问题，孩子们未能如约上到彩虹花课程，但是孩子们上彩虹花晨读仿佛成为一种习惯，孩子们一到周三，就会迫切的问：“老师，今天咱们上彩虹花晨读课吗？”因为一些设备问题，我让孩子们现在上的是回顾课，前两次听到不能上的时候，孩子们有些失望，还会吵着说要给他们补回来。今天，孩子们终于如愿了。

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寻芳不觉醉流露，倚树沉眠日已斜。客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。一首李商隐的《花醉下》让孩子们再次来感受春日的美好。在美好的春日里，孩子们首先是将这首诗抄写在了自己的笔记本上，然后孩子们通过齐读，自由读再次熟悉了此首诗，接下来李老师用自己甜美动人的声音带孩子们了解了诗人的背景，这是孩子们最感兴趣的环节，(孩子们喜欢的好特殊)今日，孩子们又认识了一个唐代诗人，李商隐，字义山，写的诗具有讽刺意义的颇多，并且著有《李义山诗集》。

接下来，孩子们跟随老师了解诗意：诗人一边喝酒一边寻找繁华的踪迹，靠着树在醉酒下沉沉的睡去，此时太阳已经下山了。在酒醒后，客人散去，夜已过半诗人依旧手拿着蜡烛去欣赏白天开的茂盛晚上即将凋零的花朵。孩子们体会着诗人对花的喜爱，也想象着当时的美景。

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带着这种情感与想象孩子们又走进了诗配画环节，有些孩子比较认真，想象着诗人欣赏的地方都有什么，房子，诗人乘马车的样子，各种花，也有的孩子立马就进行了创作，看到孩子们投入的样子，不进孩子们开心，我也很喜欢！

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