day97-每日读写

一、读书清单

（一）《说服》

【阅读】31-28章
【字数】775字
【标题】三招为成长助力

我的定位是技校学生（16-19岁）教室里的问题解决专家，面对学生我有一肚子苦水，怎么办？学三招。

01 反向思维

关于定位领域的学习，我一直是通过看书来学方法，在应用过程中有时遇到方法失灵，便不知如何处理。“反向思维”启发我：我只在学习“什么是正确的方法”，却从未反思“出现问题的原因”。当课堂出现“坏效果”时，记录下来，想想 发生“坏”的原因。

既有“成功的经验”，又有“失败的教训”，才是完整的复盘。

02 自我暴露

在社群中，倾向于表现优点而隐藏不足；给老铁点评，倾向于夸而隐藏意见；作为老师，表现得我很厉害而隐藏弱点。

但与侠女一枝老铁的交流让我改观，初相识时，她就是我心中的牛人，交流时我会拘谨不自信，我能想到的全是夸她，直到昨晚我给她建议，她开心得对我说“你给我也来提意见，更爱你了”，我内心涌出一阵愉悦感，这种自在敞开的交流状态特别棒，我喜欢！

在与学生相处中，不要试图打造完美面具，坦诚地暴露自己无伤大雅的弱点，告诉他们: “虽然你们不学习时我会暴躁，但是当你们有问题需要我，我会非常温柔。”

03 拒绝踢皮球

有一件事我至今觉得很羞愧。新单位第一次监考，我作为主监考所在的考场出现了纰漏，作弊考生把试卷带走了。意识到错误时，我害怕极了，跟领导阐述来龙去脉时把所有责任推给了别人。最后问题解决了，但这却成为我心中的刺，知情老师对我这位新来老师也产生了不好的印象。

现在我已经明白，所有的解释都不如一句“对不起、我错了、我弥补、我改正”要有力量，“踢皮球”多么得讨人厌。勇敢承担才会赢得信任，海底捞“老鼠门”不就是例子吗？

在处理学生问题中，做错了就真诚地跟学生道歉，并表示要尽量弥补和以后改正，日积月累才会赢得他们的信任，而学生的信任是老师最好的助力。

学习失败、自我暴露、勇敢承担是真正的成长“助力”。

（二）混沌大学李善友《刻意练习》

【听书】李善友《刻意练习》（3）
【标题】读书的正确姿势你知道吗？

李善友老师的一句话让我印象深刻“我看的不是书，看的是模型” 。原来书可以这么读，真是见识大长。

模型就是套路，世间重要的模型就那么一二十个，最快学习的方法就是读经典，所以读书要反复读、反复思考，不然就是暴殄天物，读经典主要是读它里面的模型，不然更是暴殄天物。

一本书中的核心概念不超过5个，把核心概念找到，画出模型，掌握这个模型就可以了。

掌握之后就是真正的学习了吗？No！讲出来，讲模型、讲自己的例子。讲出来就是可以得到反馈，从而进一步迭代，优化模型。

读书的正确姿势你get到了吗？画模型、讲出来、迭代，三步走，就这样。

在定位领域的理论学习中，有哪些重要的模型？如何找到这些模型？有哪些例子可以正面这些模型？如何应用这些模型？

这是我今天的听课分享，希望能成为老铁定位路上的助力。感谢老铁的阅读，也期待你的反馈哦~

二、复盘

01 缘分：发现牛人老铁

今天发现了个有趣的事情，听混沌大学时，课程里提到了查理芒格，我就去读《穷查理宝典》，读书时去网上搜了下他的“人类误判心理学”，然后搜到了简书，发现了一位作者对这个写了系列的文章，共写过26.8万+字，获得1.1万+喜欢，哇！膜拜啊，就去看他个人介绍，看到有微信号，本来不熟的人不会主动加的我，想着要主动链接大牛，加上再慢慢熟悉呗，结果有趣的来了！这个人竟然是我的好友！竟然是牛人营老铁！还是我们四排的！哈哈不卖关子了，就是李洪彬老铁 ！缘分呐！我先看了老铁的两篇个人故事，特别喜欢他，也推荐给大家，他的简书号：李洪彬Ben

02 主动、利他、链接

今天做了几件事，蛮开心，也蛮有收获！
整理了0329优秀作品+最牛作品合集，发到了大群、小群、私信，与Ming老铁互打卡时进行了进一步交流，与侠女互看文章，她给了我几点中肯建议，她今日文章特别棒！我们还私聊了几句，与洪彬老铁互发了自我介绍，算是初次相识了。

很开心，觉得自己浑身充满了能量。

03 看书

今天听完课程，看了《穷查理宝典》特别享受，看嗨了，李善友老师是我今年遇到的贵人之一，他的分享颠覆了我的认知，让我发现了新世界，原来可以这样学习！可以这样看书！可以这样成长！太爽了！