DKU删用留整理衣柜和行李箱—三阶践行第二周锦囊作业
一、DKU271心法
delete删、keep留、use用！DKU删留用。271就是20%删除、70%保留、10%使用。
按照这个原则我把衣柜里确定三年不再穿的衣服来了一次断舍离预计真是20%，然后根据粗放式地管理不常用的物品，我们要精细化管理常用的物品加上近细远出和二八法则，我把衣柜按照家庭成员分为四个小区域，分别用大袋子放每个家庭成员的冬天衣服和不常穿的衣服，用抽屉加上标签管理经常穿的衣服精细到每个成员的袜子分类，通过这样的方法，从此脱离了一家人衣服混一起还有花时间去找不同人的衣服，最受益的是从此妈妈不再成为保姆花大量时间整理家务，因为家里最小5岁的儿子开始按照标签来取和存他的衣服了
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DKU删用留整理衣柜和行李箱—三阶践行第二周锦囊作业
用心爱之物首先要做固定位置摆放，用完后及时归位，同类常用物品用更小的容器来管理：用小箱子、分类袋、包中包、袋中袋来收纳，我最受益的是我行李箱，因为经常出门所以我打算把行李箱整一整，包中包让我可以在机场随意打开行李箱找东西，不再尴尬被人看到里面的狼藉还有花时间去找一个非常细小的东西甚至一张国外的手机号码卡
DKU删用留整理衣柜和行李箱—三阶践行第二周锦囊作业
DKU删用留整理衣柜和行李箱—三阶践行第二周锦囊作业
二、建立你的实物“目录”系统
我们用NHG来精细化管理常用物品：有名N、有家H、有导航G！
我一直记得在课堂上老师说每件物品都要有名字，小到一张纸张，我因为一份有名字有家的报价单赢得了一个订单，客人为我左下角的信息是什么，我说那是这个报价单的“家”，客人觉得特别有趣，确认了订单，他说从我们这个报价单还有到处是标签的办公室可以看出我们工作的严谨。
DKU删用留整理衣柜和行李箱—三阶践行第二周锦囊作业
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学完二阶后我基本做到了分类和标签但是导航没有做，这次听到喜马拉雅叶老师秒搬音频还有三阶践行锦囊会议陆超教练分享叶老师的删用留和他的电脑桌面案例，我尝试做了一次目录，感觉特别有趣，目录可以让物品固定存放。
C区主卧 次卧 儿童房
C1:主卧
C2:次卧
C3:儿童房
C1-1 L老公冬天衣服
C1-2 L老公现在衣服
C1-3W 我冬天衣服
C1-4W 我现在穿衣服
C2-1D以诺冬天衣服
C2-2X以诺现在穿衣服
C2-3W以诺玩具箱
C3-4S以诺书籍箱子
