做最美的乡村教师

  究竟是爱一行，干一行，还是干一行，爱一行，越来越多的人走上教师的岗位，有人也许就是为了这个铁饭碗，也有人为了校园的纯粹，可是更有些人却是是为了帮助那些孤独无助的乡村孩童，让他们的生活有些许希望，对未来有憧憬，最后自豪的说一句：世界那么大，我想“努力”地去看看！为了那些渴望的眼神，于是，一大批的乡村教师，纷至沓来！

  说到乡村，不免就会和艰苦清贫挂钩。确实，偏远山村，有吃不上饭的，上学要走好几公里的崎岖山路，学校可能也就一两个老师，学生三五个，一人一个年级，而所谓的学校教室，可能只是长期不用的废弃房舍，外边刮风下雨，教室里细雨绵绵，上网洗澡对他们来说就是天方夜谭，可是就是这样的条件依然有一群群最可爱的人在那里坚守，帮助那些孩子，让他们的未来不再贫穷，这便是乡村教师，艰苦不言而喻，可是他们从没放弃，自费买个手机、电脑，连根网线，便是连接了世界，让孩子感受奇妙的世界，迸发出奋斗的动力，在心中呐喊：我要走出去，改变世界！

  有比较就有安慰，我也是乡村教师之一，条件虽艰苦，可是远不及青椒计划视频里所展示的那般艰苦，所以我是幸运的，虽是幸运，却也困难重重，毕竟是乡村，教育条件不达标，教学手法落后，最主要的是学生学习基础薄弱，自主学习能力差，学生学习成绩提不起来，所以昨天我校全体教师召开了教研组会，重点讨论如何提高学生的成绩。各位老师群策群力，积极发言，但也提到不少问题：不管老师再怎么努力，孩子不主动学，对学习不重视，家庭教育提不上来，有些学生什么甚至来学校是因为家长爆打逼迫来的，这样的情况下孩子怎么学？所有的重担都压在了老师身上，可是就是这样的情形下，我校依然有个别学科取得不错的成绩，那就说明咱们的学生是可以教化的，怎么教化，有老师说是因为班主任是学科老师，孩子们就学这门学科，那也是说孩子们只要重视，心中有畏惧，是可以学会的，校长可以轮岗，教师也可以轮岗，所以我觉得班主任也可以轮岗，让每一位任课老师轮流当一个星期的班主任，不断循环，让孩子们重视每一学科，每一位任课老师当了班主任，也能足够了解自己的学生，关心他们，爱护他们，督促他们学习本学科知识，  能够好好利用时间，提高学习效率。其次，乡村学校条件落后，老师们教学手法单一，不足够吸引老师，怎么办？昨天的视频中提到，好多偏远地区已经开展双师教学，也就是说一个课堂，两个老师，一个是学校的老师，一个是视频教学，我觉得这个模式非常好，一方面给我们老师减负，另一方面让学生看视频教学，激发他们的兴趣，让学生接触前沿科技，了解最新动态！最后，就是教师的自我修养，传统教学已经逐渐脱节，多媒体教学手段层出不穷，所以需要我们老师不断学习，提高自己的教学效率，多看看网上教学视频，不断充实自己！

  居安思危，时代在进步，科技在创新，我们教师只有不断学习，我们才能免于被淘汰，最后共勉一句：乡村教师，翻山越岭，砥砺前行！

结尾分享几张照片

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