谁能阻止风的传播？

我见：

    谁能阻挡风传播花粉呢？

      —— 《稻盛和夫给年轻人的忠告》

我思：

    周末送孩子去学画画，画室书架上摆了很多文学著作，都是大部头，用手划过，望而生畏。索性在角落里拿下一本薄一些的册子，随手翻翻。叫做 ——《稻盛和夫给年轻人的忠告》。

没什么意思，不推荐。呵呵，但是儿子下课问我看什么呢，我给他讲了其中的小故事，他的一番理解，倒让我觉得有趣。

    故事是这样。

    说一个精明的荷兰花草商人，千里迢迢引进了一些名贵花卉，培育在自己的花圃里，准备卖个大价钱，爱护备至，许多亲朋好友都向他讨要，一向慷慨大方的他，这次却连一粒花种都舍不得给。

    第一年的春天，花开了，花圃里犹数那种名贵的花开的娇艳欲滴。第二年的春天，那种名贵之花已繁育出了五六千种，但开的已不如第一年，花朵小不少，还带上了杂色。到了第三年，名贵的花已繁育出了上万株，令他沮丧的是，名贵之花已完全看不出惊艳之处，普通的不能再普通了。

    商人不解，跑去问植物学家，植物学家问他：“你的邻居也是这种花吗？”他骄傲地摇摇头，“这个品种娇贵，独我一人有！”植物学家笑说，“这就是问题啊，比邻的花圃都没有，只有你有，风传播花粉时，染上了其他品种的花粉，久而久之，当然越来越不雍容华贵了，你，能自己种花，还能阻止风的传播吗？”

    讲到这，大家听出来了么，讲的是要“分享”吧！

可是听到这，儿子却说，“哦，妈妈我知道了，故事要讲，你们看，环境多重要，你身边不交往好学生，你自己也会越变越弱，是吧？”

    呵呵，理解千差万别，作者后续是要说“分享是为了在我们需要时的得到”。

可是孩子却听出了另一种意思，也许是他最近正学“孟母三迁”？也许是他最近正受同桌之烦恼，想换座位？不闻其详。

但他让我懂得一点，每个人对于书的理解各不相同，不要提早用自己的理解限制对方的想象，他会根据自己的经验去读出自己的感受。

谁的理解是鸡汤？谁的理解是砒霜？谁知道呢，能对自己有点用处，就好。

这也是这个故事的一部分，谁能阻止风的传播？风是分享，也是思想。

解读者：小石头